满怀热情，憧憬之旅！<br><h3><br></h3> <h3>11月29日下午，南和县段村小学两位教师踏上了去往山东诸城的列车，参加全国第三届童喜喜说写课程高端研讨会。</h3> <h3>30日上午，我们前往会议地点龙源双语学校，一进入校园，就被学校独特的校园文化深深吸引，一条文化长廊，一间梦想书院，一个红色纪念馆，一座假山，一个小花园，一条林荫小路婉转曲折。</h3> <h3>顺着林荫小道，我们来到了会议报告厅。诺大的报告厅，座无虚席，童喜喜老师热情开场。</h3> <h3>朱永新教授隔空视频</h3> <h3>美国曼哈顿大学前教授万毅平就《如何改进听说读写的教学》展开了分享。</h3> <h3>天公作美，雨润龙城！</h3> <h3>下午，我们参观了诸城市第一小学。未入校门，先闻其声。原来是学生们在轮番演讲，不同班级，不同场地，不同主题，使得来参观的老师们，不畏细雨，驻足欣赏。</h3> <h3>随后，我们参观了各年级的教室，教室里干净整洁，书香满溢，快乐温馨。但班级文化，各有特色，别具一格。这样的教室，谁不愿意来上学呢！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>学生们的创意作品<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>学生们的说写日记被装订成册！</h3> <h3>诸城小学，是说写课程实验基地之一，校长闫燕对说写课程做了总结汇报。她以身作则，把说写课程落实到了每个班级。</h3> <h3>另外各科教师分享了他们的说写课堂经验——语文，数学，英语，音乐，美术……</h3><h3>真是科科课课有说写！<br></h3> <h3></h3><h3>专家郭明晓对各位教师依次做了点评。
儿童作家李西西代表喜阅团队作了最后总结。
</h3><h3>美好的一天在互动环节中接近了尾声。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>阴雨蒙蒙，诗意龙城。</h3><h3>12月1日，伴着细雨，我们开启了新一天的说写之行。</h3> <h3>两节激荡课堂，说写贯穿，天衣无缝。</h3> <h3>专家对两节说写公开课作了精彩点评。</h3> 冬日骄阳分外暖，龙城绿色依旧浓<br><h3><br></h3> <br><h3>下午由姜蕾代表团队作《童喜喜说写课程行动叙事》报告。</h3> <h3>一，说写课程实践，润泽一间教室。</h3><h3>二，说写实证研究，惠及一个区域。</h3><h3>三，说写基地学校，花开大江南北。</h3> <h3>童喜喜，儿童文学作家、教育专家、说写课程创始人、喜阅会联合创始人、中国十大作家奥运火炬手、资深公益人、哈佛大学中国教育论坛第一位儿童文学作家。</h3> <h3>童喜喜为我们做精彩分享。<br></h3> <h3>绝对不批评，重复好句子</h3> <h3>童喜喜喜在《课堂上的说写课程和方法》中<span style="font-size: 17px;">强调多维阅读是说写的源泉。</span></h3><div><h3>让阅读向前一步，以说写创造未来。</h3><div><h3><br></h3></div></div><h3></h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3>让世界听见人人的声音，人人都不应该信口雌黄！ <br></h3> <h3>童喜喜把一首《信自己》送给在座的每一位。</h3> <h3>诸城之研讨会圆满结束了，我们积攒能量，蓄意待发！</h3> <h3>与专家们的合影留念</h3> <h3>满载而归，教师们忍不住就列车上展开精彩讨论。</h3> 以梦为马，不负韶华，说写旅程，不枉此行。<br><h3><br></h3>