阅读相伴·智慧人生 ——记西安经开二小参加西工大附小阅读精品课堂展示活动

福娃

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。                      ——普希金      为了进一步全面推进素质教育，提高我校教师课外阅读指导课的教学水平，同时也为了激发学生的读书热情，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯，借着2019校长跟岗研修活动，权校长带领我校教务处刘卫署老师和高低段语文教研组长郭云云和张斌妮参加了西工大附小“阅读精品课堂展示活动”。       姚漓江老师执教的是儿童文学《长袜子皮皮》导读课。姚老师的课主线清晰、重点突出，逐层创设情境激发学生阅读兴趣，点燃学生阅读兴热情，并注重培养学生预测能力，指导学生运用多种阅读方法进行阅读，深入领悟主人公个性魅力。导入环节，姚老师出示了白雪公主等学生耳熟能详的图片，让学生看图片猜人物，顺势引出课题。初识皮皮环节，姚老师设计了与人物打招呼、看图片说穿着、师生接读文段等，让学生初感皮皮活泼调皮的个性。然后，通过略读方式观察封面、阅读勒口、了解作者、浏览目录等，指导学生进一步预测皮皮不同寻常的特点。紧接着，借助精美的插图带领学生开启了解皮皮之旅。在引导学生自主默读、感情朗读、联系实际言说中，将学生对皮皮的认识引向深入。       读书好比串门——隐身的串门儿。西工大附小张佳琪老师以杨绛先生的这句话为旨，带着六年级学生一起“串门”，共同研读四大名著之一《西游记》。她以人物为抓手，贯穿研读整本书的阅读方式与方法，先引导学生对《西游记》这部章回体小说内容进行了系统的汇总，再者通过系统提炼语言汇总分析人物形象，重点解读唐僧的人物性格，在此过程中教师引导学生归纳读文，分角色表演读文、列图表、对比读文、借助读书卡、播放视频、配音……最终让学生真正透彻的了解人物形象的内涵之所在，掌握了课外阅读的方法。       两节老师的课有温度、有深度，于平等热烈的课堂氛围中落实学生的主体地位，在听看想讲做多感官的参与中提升学生的核心能力，让学生懂得学多阅读、重积累、乐分享，能让自己在阅读中收获更多思考与感动。       今天的学习活动已经结束，二小老师将积极探索，开拓视野，不断学习，博采众长，让学生真正习得阅读方法，让孩子们真正做到与书为伴。