【年级之星】王微：不忘初心，用爱育人

汪汪🍒🍭

老师

王老师

教学

教研组

教师

学生

五年级

王微

五班

数学

        三尺讲台育桃李，冰心一片铸师魂。为弘扬五年级优秀教师的高尚品德，树立标杆，进一步增强组内教师的荣誉感和责任心，五年级组开展了“年级之星”的选树活动。接下来，让我们一同去领略“年级之星”的风采。

个人简介

        王微，女，汉族，1997年参加工作，现从事五年级3班和4班数学教学工作，担任五年级数学教研组组长，工作勤勤恳恳，严谨治学，积极探索新的教育理念 ，带领教研组成员积极探究教法，深钻教材，受到了师生的好评。

教学理念

        关注常态课堂，聚焦有效教学，坚定教改，以学生的终身发展为目标，鼓励学生的求异思维和独创精神，做课程改革的实践者。

教研团队

        本年级组所有任课教师工作踏实、积极进取，坚持发扬“以学生为本”的服务精神，在各自的岗位上团结协作、努力工作，无私奉献。

教育格言

爱在左，责任在右。

别人眼中的“她”

        王微老师，具有扎实的专业知识，务实的工作态度。作为一名党员教师，在工作中，时刻以党员的标准严格要求自己，起到了模范引领作用。身为数学教研组长，带领本组教师认真钻研、勇于探索、不断创新。

                  ——五年级深入年级干部徐静主任

        王微老师作为数学教研组长，一直以身作则，潜心钻研教材教法，注重学生数学学习习惯的培养和学习能力的提高。她经常带领全组教师研究教改方向，共同备课说课听课评课，帮助青年教师不断成长。“桃李无言，下自成蹊”。王老师用自己的为师品格默默地感染着身边的每一位教师。

                          ——五年级数学组刘冬梅老师

        王微老师作为一名共产党员，她积极参加政治学习，维护集体利益，具有良好的道德品质和师德修养。在工作中她求真务实，甘为人梯，乐于奉献。对学生严慈相济，利用多种方法激发学生的学习兴趣，深受广大家长和学生的喜爱。在教研组内，王老师乐于向青年教师传授教学经验，帮助年轻教师快速成长。

“春风化雨，润物无声”，她用自己的一言一行时刻践行着教师的那一份使命和责任，值得我们去学习。

                              ——五年级数学组王 茜老师

        认识数学老师是在孩子三年级第一次家长会的时候，和蔼可亲给我印象深刻，亲切的语言像漫漫春风。在平日工作里工作中付出了太多的心血和爱心，您的一言一行潜移默化的影响的孩子，感谢您对孩子的无私奉献。这些都是我作为家长的真实感受。

                                         ——五3班毛睿泽家长

        老师是孩子成长道路上必不可少的向导，其一言一行都在潜移默化的影响着孩子，每一个老师都有自己的风格，而作为家长我认为一位具有爱心，细心和责任心的老师才是真正的好老师，欣慰的是孩子的数学老师也正是这样一位好老师！在我的眼里，生活当中王老师是一位幽默风趣，朴实无华，有着平易近人的亲和力和凝聚力的一位好老师。在教学工作当中王老师也是一位工作严谨，认真负责，有责任心，有着丰富教学经验和扎实学识的好老师。在对待学生方面王老师更是一位和蔼可亲，细心且耐心，不抛弃，不放弃每一个孩子的可敬又可爱的教学有方的好老师。  

                                       ——五4班乔驿舒妈妈

        我眼中的数学老师是一个风趣幽默的女老师，她总能用一些有趣的方式来解决我们的一个又一个数学难题，在我们疲倦的时候，她会讲几个笑话给我们放松，一阵笑声过后，我们便又恢复了精神饱满的状态，在我眼里，她就是最好的老师。

                                                ——五4班曹启媛

        王老师是一个慈祥可爱的好老师，她喜欢看我们认真努力的样子，我们也喜欢看她在讲台上全身心投入并很享受的样子，我喜欢和王老师一起学习，她带的班级学习氛围好，学生学得认真，我喜欢这个像妈妈一样的好老师！

                                                 ——五4班李宇婷

获得荣誉

1.2012~2019年被评为学校优秀教师。

2.2012~2016年被评为校级优秀班主任。

3.论文《办公室的争论》获第16届全国小学课堂教学征文大赛一等奖。

4.论文《充分应用现代教育技术，培养学生空间想象能力》，获北京市第六届京研杯教育教学成果二等奖。

5.论文《如何提高小学数学课堂教学的有效性》，获北京市第7届京研杯教育教学成果三等奖。

6.我在“教育研究中成长”征文活动或通州区二等奖。

7.论文《勤于梳理，善于归纳，用教师智慧让学生热爱上数学课堂》获北京市第六届智慧教师教育教学研究成果二等奖。