<h3>12月9日，浓雾重重，如纱似帐。走在路上，恍然间仿佛置身于雾的海洋。这雾啊，让人又爱又恨：爱在如此梦幻潇洒蔓妙，恨在有把路上大爷认成大娘的风险！好吧，主人公貌似不是雾！话入正题，在联校领导和这位雾姑娘的陪同下，我们一行人来到了冠县武训实验小学进行为期一周的跟岗学习。内心期待又有点小激动。</h3> <h3>武训实验小学的梁校长和各位领导热情的接见了我们，对我们的行程做了具体的安排。全程负责的是顾校长，不得不说，作为武训唯一的男校长，真的是斯文淡雅，谈吐不凡，真诚溢于言表！好吧，“公子世无双”送给您吧！！</h3> <h3>接下来，我们在高主任的引领和解说下，对校园文化进行了参观。一路行，一路震撼。全面而系统的校园文化，处处彰显着武训实验小学“训蒙养正，润智育行”的办学理念。学生置身于此校园文化中，无时无刻不在潜移默化中被熏染，这不正是“文化立校”的崇高体现吗？话不多说，上图！（各位同仁，手机难用，盗图几张，包涵包涵）</h3><h3><br></h3> <h3>德育文化氛围浓厚的立德树人大厅：与圣贤为伍，做有德之人！</h3> <h3>学风教风，强调知行合一。</h3> <h3>校风校训：和美共生，鼎故革新！大气磅礴，而且还好看！！</h3> <h3>师生阅读文化长廊，“万般皆下品，惟有读书高”。这不就是我们愿景中的书香校园吗？</h3> <h3>场地宽敞，布置规范美观的学生羽毛球场和乒乓球场（帅气的李校长不小心误入镜头，请忽略），一句话：让学生“动”起来吧！</h3> <h3>独具风格的教室门牌：以科学家名字命名的班级，以英雄人物命名的中队。“阳春风化雨，润物细无声”，给32个赞，这个我们可以学！！</h3> <h3>每层楼都有一个特定的文化主题：一楼文化 二楼科技 三楼艺术。每个楼道、每个拐角甚至于每个楼梯处都是浓郁的校园文化，一幅幅图文并茂的宣传版画，既有教育的“温度”，也有文化的“美感”，反手又是一个大大的“赞”！</h3> <h3>正值学校的科技活动节展示活动，看，学生们种植的小蒜苗多么生机盎然！</h3> <h3>集学校办学历程、办学理念、各项荣誉于一身的学校校史馆，充分证明了这是一所具有历史文化底蕴的学校。</h3> <h3>校园参观结束后，我们回到了三楼会议室观看了学校的课程宣传片，了解了武训实验小学的课程建设体系。独具风格又自成体系，来源于“训蒙养正，润智育行”的办学思想当中。建书香校园，让学生动起来，教师思起来，还有什么能比这样的学校更有活力呢？</h3> <h3>接着。我们有幸列席了武训实验小学的行政办公会，武训实验小学的强大源于他们有着强有力的领导班子。各位副校长对自己上周的工作做了详细的总结，提出了下一周的工作计划。期间，有总结，有措施，有反馈，有反思。分工明确，各司其职。“执行力”，体现得淋漓尽致！</h3> <h3>中午饭毕，我们没闲着，又分片区进行了校园文化亮点和给本校的建议方面进行了讨论总结，力求结合本校实际，挖掘出有价值可学习的之处。</h3> <h3>下午，观摩了武训实验小学校级优质课的展示。郝老师执教的《对称轴图形》和马老师执教的《周长》给人留下了深刻的印象。获益匪浅，两位老师的课堂非常具有趣味性，既注重培养学生的独立观察与思考能力。更注重于培养学生的动手操作能力。尤其郝老师的数学课，还体现出了数学课堂中的文化价值，让学生在充分了解了什么是轴对称图形的同时体悟到了对称的“美”。评课环节紧张而有效，评课老师尤其是梁校长的评课，字字珠玑，直指教学不足，严厉之中饱含殷殷期盼。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师的进步，正是来源于这一次次的打磨与努力！！</h3><h3> 今天的跟岗学习收获颇丰，不仅有所思有所悟，还学会了做美篇，吃了鱼，又啃了熊掌，两者兼得了，不错！</h3>