问道金陵求真章 求学南师共成长——小学一组 潘亚红听黄伟教授讲座心得

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<h3>  非常感谢平顶山市教师教育科、平顶山职业技术学院干训处、中国教师研修网各位领导的合力筹备,让我们有幸体验一周的大学生活。<br></h3><h3></h3> <h3>  走进南师大,看着黛瓦青砖的古朴建筑,呼吸着古木藤蔓的温润清凉,我想,“东方最美校园”真是名不虚传。这样的校园,必然有一批同样名不虚传的名师大家。果然,今天下午,我们终于得见黄伟教授。 </h3><h3></h3> <h3>  黄教授的讲座时而厚重稳健,时而温暖入心,时而幽默凝炼,时而妙语连珠。他针对“唠叨症”和“教育癖”等时症,一针见血地指出我们的弊病所在,谆谆劝导我们:用“忍住不讲”代替“口若悬河”;用“少教多学、自理自学”改进“包办代替、算盘安排”的好心办坏事;用每日的“自省自结”警醒我们“自我感觉不错”的心安理得。</h3> <h3> 那么,我们在静静的聆听和会心的点头之后,不妨也在心里转个弯,打个结,且学且思,且教且研,且行且悟,提升我们的教师素养,改进我们的教学行为,以无愧于名师、名班主任的“名”与“实”。</h3> <h3>  古人曾说:天在山边,走近山边天又远,月浮水面,拨开水面月还深,我们的语文教学就如着天边的远山,水里的浮月一样,永远没有明确的答案,永远没有永恒的标准。只有我们在课堂教学上潜心钻研,锐意改革,把心沉下去,把事业托起来,才有希望打造出属于自己的名片和特色,才能寻得教育的本真。<br></h3>

我们

时而

黄伟

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