认识时间，是孩子们学会管理时间的第一步，在小孩子的眼里只有“现在”，他不知道什么是“明天”、“后天”以及“昨天”、“前天”。他感受不到时间的流逝，所以在成人的眼里，他们不会管理时间，就知道磨磨蹭蹭。 很多父母会遇到孩子各种磨蹭，一点都没有时间观念的窘境。单说叫孩子起床这事儿，用尽所有招数，还是叫不起来。<br>寓教于乐的教学方式，是孩子认识时间的有效途径。<br>比如，钟面上有12个数字且孩子们差不多七点起床，我们会有意识地说：“快七点了，要起床了哦。”“短针到7那里的时候，就是起床的时间哦。”孩子认识时间，是从时刻开始的，因为简单的数字，比较好量化。有意识引入时间的概念，慢慢地，孩子就把生活和时间连接起来了。<br>学会安排好自己的24小时，才能管理更长的时间。<br>让小朋友们动手DIY时钟，能更容易理解时间的概念。时间观念不是瞬间养成的，还需要家长和孩子共同进步，让时间观念潜移默化，让孩子逐渐养成良好的习惯。<br>DIY打造属于自己的时钟课程、儿童正面管教课程如何做好情绪管理……通过多样的活动形式，加强孩子对时间管理的观念。为了丰富学生的课余生活，培养学生的创新思维能力和动手操作能力。同时能够复习和巩固刚教学的有关“时、分、秒”的知识，使学生进一步了解钟表。孩子们不仅更加牢固地掌握了钟面的基本知识，还充分锻炼了自己的动手能力，深刻体会到了将所学知识灵活应用到实践中的快乐。<br><br>优点：为让孩子们能珍惜时间的分分秒秒，加强时间观念，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。<br>时间是很宝贵的，在语文课本中，我们学过："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"说的就是时间的宝贵性！<br>学生通过动手制作，更好地认识了钟面、对“时间”的概念有了更深的理解。<br>让孩子们闭眼感受一分钟的时间，让孩子认识领悟珍惜时间、努力学习的重要意义。<br>这样的活动，即培养了学生的审美能力，培养了学生的创新和动手操作能力，同时也让孩子们感受到生活中的数学魅力。<br><br>具体操作步骤：1.老师制作，做示范，引起同学的兴趣和关注。2.播放精美的时钟手工制品，让同学们对于自己想要做的闹钟有大致的形状把控。3.把视频分享给家长，让家长和小孩一起完成手工闹钟，孩子们在家长的帮助下，集思广益，设计了各种精致的、充满想象力的钟表。有的用废旧的硬纸板做钟面，发挥自己的想象绘上漂亮的图案；有的在家长的指导下做成了可爱的皮卡丘；还有些孩子甚至用了钟芯，制作的钟表是真正能够走动并准确报时呢！既美观，又环保，且实用！<br><br><br>