扬善抑恶培根铸魂，变革方式多元治理——浅谈当前教育起点与高中治理

无语有语

2019年冬吕梁市教育行政管理干部领导力提升高级研修班柳林组简报第4期

       12月9日上午，北师大海归博导钱志亮教授为我们做了题为《教育的逻辑起点——人性善恶的视角》的报告。作为一名以儿童教育为研究方向的专家，钱教授的报告突出了人在整个社会发展中的重要作用。他从人性善恶的视角出发，结合人类历史的兴衰更替，找寻教育在新时代中国特色社会主义背景的正确定位，从而进一步明确广大教育工作者的使命。
        关于人性善于恶的问题，是一个争论了千年的话题，然而最终并未见分晓。从主善的孟子到主恶的荀子，从主善的卢梭到主恶的霍布斯，从“扬善”的佛教到“去恶”的基督教再到认为“善恶兼具”的伊斯兰教，莫不如此。
        现实生活中可谓有善有恶，善恶兼具，它们在人类历史的发展过程中你方唱罢我登场，经常也唱对台戏。虽然有时并没有明确的善恶之分，但纵观人类历史，善恶的主流还是可以分得清的。
        最近几百年来，充满血与火的西方文明已占上风，但西方这种所谓的文明是在“恶”的基础上依靠扩张和侵略，借助科技革命站立起来的。但它娘亲的乳汁里物质有余而精神不足，先天的缺失注定它貌似强大的外表下有一颗摇摇欲坠的心。
在“善”的基础上建立起来的五千年的中华文明注定是辉煌，但是五千年的文明史也是一部屈辱抗争史，因没有与时俱进的国家体制，没有厚植改革创新思想的土壤，它虽然曾经领先于世界，但后来却落后了。不管世界怎样变化，华夏文明的脉络却一直未断，中华民族的根一直未断。所以，它会在思想觉醒之后渐渐复苏、壮大。
        欲灭其国，先去其史。近代以来，由于帝国主义的入侵和国内一些反动思潮，中华优秀传统文化一直处在水深火热之中。帝国主义的坚船利炮摧毁了中国人的文化自信，国人终于从梦魇中清醒过来，准备不加分析地全面西化，不加分析地抛却旧文化。日本的侵华战争让中国陷入民族危亡之中，八年的抗战耗费了多少人力、物力。国共内战又如雪上加霜，中国就一直处于这样的多灾多难之中。
        中华人民共和国的建立让中华民族站起来了，但富起来的中国人虽然物质有余而精神不足，“端起饭吃肉，放下碗骂娘”的现象普遍存在，反华势力力图使用“和平演变”来颠覆社会主义政权。广大国民特别是青少年的思想和生活方式渐有西化倾向，以美国为首的反华势力妄图使中华民族的后代迷醉在帝国主义的温柔麻醉乡里。
        在中国强起来的过程中，坚持党对一切工作的领导，坚持社会主义核心价值体系的治国方针让中国人牢牢把握住了前进的方向。立德树人的社会主义教育任务的提出在中国教育史上意义重大，为中国未来的发展培根铸魂。如果中国在未来的发展中坚持抑恶扬善，我们广大教育工作者能时刻明确自己的使命，相信我们能够用教育开辟出中国发展的可持续发展之路。
       高中教育一直是人们心中的教育关键时期，它事关考生能否顺利过关，步入未来人生的辉煌。12月9日下午，山东省教育厅张志勇厅长做了《新时代高中教育改革和发展》的讲座。是的，创新型人才的培养不是从高中开始，但高中阶段是创新人才培养的关键阶段。
      一直以来，我们对高中教育的认识普遍不够，存在许多误区。当人们一直以清北为最高梦想，以“双一流”“985”“211”为奋斗目标时，殊不知高中教育的三大任务是为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础。        新时代的高中教育改革，聚焦育人方式改革，是由我国高中教育改革发展所处的时代背景所决定的。我国高中教育发展的主要矛盾，开始从数量不足转向质量不高，目前已经进入到以内涵发展、提高质量为重点的发展新阶段。在改革发展的过程中，我国的高中课程改革已进入全面实施新课程、新教材、新高考的全新阶段。
        全面推进高中教育的现代化，既是普通高中育人方式改革的题中应有之义，更是落实立德树人、育人为本、提高质量的根本保障。高考不再是入学机会的竞争，而是为每个孩子提供适合的升学通道，其发展模式早已从同质化发展到多元化。         今后，普通高中将进入分类发展阶段，尊重学生的发展潜能，让高中教育从孩子可以接受的地方开始，向着他的潜能方向奔跑！
       张教授认为，在未来人类教育的中心舞台上，知识技能教育将让位于情感、创新与价值。未来的时代新人将是身心和谐、认知与情感统一、全面而有个性的发展的人。
       学生就像一棵树，成绩只是暴露在地表外的枝桠，思维模式才是深埋地下的树之根本。在未来的日子里，我们应该帮助孩子在每一个年龄段展开人生的宽度，让他们学出人生的精彩！                        撰稿/柳林县教科局学习小组