<h3>第六期读书会《美的历程》</h3> <h3>作者简介</h3> <h3>内容简介</h3> <h3>目录</h3> <h3>分享人向迎春，吉首民族幼儿师范学校，音乐教师，19级课程教学论学博</h3> <h3>时间：2019年12月11日（周三）上午9:00</h3><h3>地点：教科院426</h3> <h3>分享之前认真准备</h3> <h3>主持人陈名树同学宣布读书分享开始</h3> <h3>对于如何读书说出了自己想法，把握作者的思维逻辑，构建自己知识体系，积累专业的表达话语</h3> <h3>通过阅读对美有了新的认知，以美相待，唤醒美感、营造美遇、美丽人生</h3> <h3>激烈而开心的讨论</h3> <h3>田春同学总结《美的历程》读后感：</h3><h3>庄子曰："天地有大美而不言"，学生有大美应尽知，艺术使人成为真正的人，教育使人完整成其为人，如斯感性，如斯亲切，如斯理性。教育的目的就是发现和释放儿童真、善、美的过程。课程与教学本质上就是让师生现在比过去过得更美好，对未来满怀期待和心神往之，在教学过程中，应该引导学生发现学科内在之美，全面看待学生的发展之美，具体关照学生的差异之美，点亮学生生命的敞开之美。构建"美人之美，各美其美，美美与共，天下大同"的美遇，美人之美（学生的个体之美，自我之美），各美其美（学生的差异之美，他者之美），美美与共（个体与他者的结合之美，个人与集体的统一之美），实现天下大同的社会共同体之美（差异性与同一性），因美而多，美而合一，多美为一美，有机构成新的"合生"，即有历史性的积淀，也有生命不断跃动上升的新颖性，达到美的满足和对美的终极诉求。自言其说[捂脸][捂脸]</h3> <h3>活泼而严谨的学术共同体！</h3> <h3>下期预告：第七期《教学勇气》，主讲人：杨青，时间：12月17日周二，上午9:00，地点教科院426</h3>