<h3> 早晨，孩子们一来幼儿园就在老师的组织下准备练习跳绳。萱萱快速的排好队加入到跳绳的行列。一切准备就绪后，她快速往前跑，试图钻进绳子里再从绳子里钻到前面来。可是一次、两次、三次她都没有成功，绳子仍然停在她的脚下。
教师介入：“还是学不会是吗？萱萱只试了三次，老师小的时候可是试了五次，第六次才成功地呢！这样吧，我告诉你一个好办法，你仔细看看别的小朋友是怎么样跳绳的，说不定你会发现跳绳的诀窍。”
于是萱萱就在一旁观察着其他孩子练习的情况。她发现洋洋跟他一样，一开始老是绊到绳子。但是洋洋慢慢地调整了起跳的速度，他看着绳子起落，在落下的刹那双脚离地蹦起来。终于洋洋成功了。看到了洋洋的成功，萱萱也开始学着洋洋的方法进行练习。他慢慢的看着绳子起落，在绳子要落地的刹那轻轻地双脚离地跳了起来。成功了！萱萱终于露出了惊喜的笑容，她兴奋地一遍又一遍的跳着。</h3><h3> 思考：幼儿的学习方式是通过实际操作、亲身体验，去模仿、感知、探究，不断积累经验，逐步地建构自己的理解与感知！<br></h3>