<h3> 为了能够让师生在灾害发生时,将伤害减少到最低,使师生对防灾知识的理解从理性到感性,切实掌握灾害应急的技能,学校进行一次教学楼防震、防火的应急逃生演练。</h3> <h3> 吕校长对全体师生进行安全疏散演练活动思想教育,并布置各班逃生路线及疏散组教师的人员安排,要求全体师生在确保安全时,在规定的最短时间内迅速撤离到集合地。</h3> <h3> 班主任正在组织本班学生逃生路线,安抚学生紧张情绪,不许喧哗,在走廊上不要拥挤,避免摔倒受伤,高年级要照顾低年级学生,男生要照顾女生,并向同学讲解遇火灾时的一些办法:找到毛巾或其他衣物用水浇湿,捂住口鼻,快速有序逃生。</h3> <h3>第一次:防火安全疏散演练</h3> <h3>警报拉响后,同学们按路线迅速撤离</h3> <h3>第二次:防震疏散演练</h3> <h3>班主任对学生进行防震安全教育</h3> <h3>学生防震安全疏散练习</h3> <h3>撤离到集合点后,各班体育委员整队完成后向吕校长汇报班级人数。</h3> <h3> 疏散演练完成后,谢校长与吕校长又对师生进行了灭火器使用方法的培训。告诉师生灭火器的保险栓在哪里,以及灭火器使用的步骤。</h3> <h3> 两位校长分别向师生做了现场演示:站在上风口,一拉掉保险栓,二拿起管子对准火源根部按压把手。</h3> <h3>谢校长对学生进行提问,灭火器的使用步骤?同学抢答</h3> <h3>看的出学生已经熟练掌握了灭火器的使用方法。</h3> <h3> 最后,谢校长对本次安全疏散演练进行总结:这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对突发事件的能力,更进一步增强了我校师生的安全意识,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整个演练达到了预期目标。</h3>