<p><br></p> <p> 区域游戏,是幼儿一种重要的自主活动形式,它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动, "更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长,实现"玩中学"、"做中学"。在区域活动中,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇、使他们去游戏、去探索;另一方面,他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心。在区域活动中孩子们通过互相交往、合作,逐步提高孩子处理问题、解决问题的能力,同时还促进了孩子良好个性的发展。</p> <p>每天下午,是孩子们盼望的区域活动时间了。</p><p>瞧!小三班的宝贝们听到轻音乐后,整齐有序分组入厕,自主选择区域进行活动。</p> <p>美工区的宝贝们用搓、粘等不同的方法呈现出了自己心中的美!</p> <p>数学区孩子们开动脑筋,仔细观察顺利通过了一关又一关💪💪</p> <p>生活区的孩子们在自己的不断操弄中,锻炼了孩子们精细动作的发展,以及手眼协调能力,提高了孩子的自理能力等。</p> <p><br></p> <p>小厨房中宝贝们有的当小厨师👩🍳,有的当服务员💁,有的做小客人,在小朋友自行分角色后,大家都忙活了起来…</p> <p><br></p> <p><br></p> <p><br></p> <p>娃娃家:“我要做医生👩⚕️、我要做妈妈…” 宝贝们有模有样的模仿生活中的各种场景</p> <p><br></p> <p>在孩子们的默契配合下,孩子们口中的“高架桥”平地而起🤗🤗🤗</p> <p><br></p> <p>区域活动是具有隐性学习性质的游戏活动,是一种有别于小学化的幼儿园课程组织的理想形式,是让幼儿积极、主动地学习和发展的场所,能让幼儿在玩耍中促进认知能力、创造力、动手能力、社交能力等各方面的发展,承载着重要的教育功能。</p>