思维导图的神奇

心存感恩

　　这些是出自一位普通的小学老师之手的思维导图，她中师毕业，但勤学善思，年方五十有余，仍勤奋读书，自费数百购书，深得其中之乐，探讨教学新法，深研steam，虽壮士暮年，仍不倦前行。

　　这是天气日历一课的思维导图，图画简单，课堂任务一目了然，认识天气，从几方面入手，画天气日历，应记哪些，形象生动，图书色彩搭配，给人以美感，布局错落有致，易于学生记忆，心之所致，妙手可得。

　　这是温度与气温一课的思维导图，由图可知本课有三部分组成，温度的概念、不同的地方温度不同、测量温度的地点和时间，把众多的内容分散到不同的板块之中，这中间便是教育的智慧，这优美的图画不就是一件艺术品吗？

　　这是怎样描述风速一课的思维导图，由图可知本课的主要内容，每一知识脉络顺次延展，灵动，直观，延伸的触角把学生的思维带向了无限的远方。

　　这是降水量的测量一课的思维导图，中心图就形象的反映了本节课的主题，于无声处有真魂，降水量的等级和制作雨量器，学生回想起这节课，总能一览无余。

　　这是云的观测一课的思维导图，本图就象是一个个云团，从形的角度来配文，神思寄于文字，层鳞叠配，渐次开来，仍觉自然，这就是所谓的功夫吧。

　　这是种子发芽实验一课的思维导图，小苗就是本课的引子，种子的发芽、实验、写实验计划的步骤，简单，明了，大道至简吗？

　　这是老师第一课的思维导图，把课堂的那么多的规钜，形象生动的娓娓道来，思维导图的奥妙就在于把无形的思维有形化，变不知行为知行，是谓行知。

　　学无止境，教无止境，莫道人说好，心花自在;勤奋好学，思维导思，心中终归化，心即是理。