盐池县第五小学“互联网+教育”背景下的智慧课堂（三）

S

学生

课堂

老师

沙窝

中心小学

高力文

互动

课文

作答

学习

　　为积极响应号召，全面推进“互联网+教育”，打造真实、扎实的互动课堂。盐池县第五小学与高沙窝中心小学和银川市金凤区第四小学开展远程互动课堂，激发了学生的学习兴趣，使学生的学习方式也发生了改变。

　　本周我校高力文、马荣红、顾宏霞、张洋、施旖五位教师在智慧教室执教。

　　高力文老师执教的是《四季之美》一课。通过随机挑人，挑选五小与高沙窝中心小学学生进行课文朗读，感悟课文用词的优美。课堂中，高老师走进学生，利用加分板等工具及时有效对学生进行鼓励，使得学生学得更有兴趣。

　　高力文老师还特别注重高沙窝中心小学学生的学习效果，课堂上多次与接收学生互动。

　　马荣红老师的课堂上气氛活跃，用问答题的形式检查学生对词语的理解，既解决了课堂重点，也对高沙窝中心小学学生的掌握情况有了了解。

　　马老师非常关注低段学生的字词教学，学生习惯性的和老师一起书空，可以看出马老师对学生习惯培养的重视。

　　顾宏霞老师执教的是《精卫填海》一课。课堂上顾老师恰当使用资料推送与问答题，对高沙窝同学们的作答进行了实时反馈，极大的调动了学生的积极性和学习主动性。

　　顾老师还走进学生，指导学生正确使用平板的页面飞递功能。学生能在愉悦的氛围中学生，达到了较好的效果。

　　张洋老师教态大方自然、教学方式灵活多样，通过问题导入，让学生利用答题器进行作答，既激发了学生的学习兴趣，对之前学过的知道进行检测，也对本节课的学习作了重要铺垫。
　　课堂上多次使用抢权及二次作答，对学生的实时掌握情况进行检验分析。

　　施旖老师的课堂氛围轻松活跃，让盐池五小的学生和银川市金凤四小的学生仿佛坐在了一间教室里。课堂上恰当运用挑人和抢权等方式让金凤四小的同学们参与到课堂中来，也让我们感受到金凤四小孩子们回答问题的完整和对课文朗读的到位。

　　“互联网+教育”背景下的互动课堂，给我们的传统课堂带来了新的变革，不仅突破了时空的限制，也融合了新的观念，真正实现教育互融互通，让师生共成长。