为了更好的促进教师成长，凝聚集体力量使全体数学教师在钻研教材、教参，备课、上课方面更好更快地提升。也为了能在课堂上呈现出一堂真正能促进学生数学素养发展的课。近期我校邀请教学专家走进课堂，深入一线教师开展了“专家进校园”活动，我校三年级和五年级两位数学教师分别进行了课堂教学展示。 五年级姚月红老师所讲的《鸡兔同笼》是我国古代著名的数学问题，在民间广为流传，一直延续到现在。本节课姚老师从简单的问题出发，通过猜测、列表和假设等方法，引导学生利用逐一列表，跳跃列表，取中列表等方法解决问题，从而建立一个解决问题的数学模型。 三年级薛骆莎老师讲的《小数的初步认识》从学生常见的购物价签入手，激活学生的生活经验。利用学生对于小数已有的一些认知，让学生自主观察、探究并形成自主认知，并归纳总结。使学生初步建立小数的概念,体会小数的特征,理解小数的意义。 两节课老师们都结合生活实际从学生原有的知识经验出发，采用探究性学习方式，都给学生们带来了别开生面的数学课堂。教师们由课堂前的迁移引入，沟通新知识的联系到课堂中充分发挥学生的主体作用，再到课后的总结与反思，无不渗透着新教学理念的思想，发现学生的核心素养。 评课时各位教师积极发表意见，从课的不同角度进行课程点评并提出了自己教学中的问题和困惑。专家薛老师在本次教研活动中从理论上帮我们分析教材的设计意图，也从实践层面对我们教师做了全方位指导，使老师们都收获满满。