精细管理出特色 内涵发展提品质

阿宇哥

襄州区教研室深入区四中开展“三位一体”教研活动

      12月6日，区教研室全体教研员深入到襄州四中小学部和初中部开展“三位一体”教学教研指导暨学校结对帮扶活动。区教研室全体教研员、朱集中学中层干部和学科教研组长及襄州四中中学小部的全体教师等190余人参加活动。        8：10，区教研室全体教研员、朱集中心学校中层干部和学科教研组长初中科早早来到学校，对学校的文化进行参观学习。        8：50，深入教室听课研讨。中学部教师主讲了语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、地理、生物等学科22节课，区四中教师积极参与听评课活动。朱集中学中层干部和学科教研组长深入教室对课堂文化、班级管理及六人合作小组进行深入揣摩。
卓校长和语文教研员程雪燕老师在听课 化学教研员孙邦农在听课 历史教研员宋华敏老师在听课 道德与法制教研员张秀林在听课 区四中同学科教师及朱集中学教师代表随堂听课 生物教研员张杰亲自在批阅当堂测评卷 物理教研员谢文俊与物理老师一起研讨 英语教研员杨根祥与老师们一起研讨      下午1：30，教研员们在中小学部开始查阅教学管理和教学常规等资料。之后，分学科与教师开展面对面的课堂教学交流、指导活动。        下午4：00，中小学部分别召开学部反馈会。区四中领导、学科主任、备课组长全员参与。在小学部，各教研员针对检查情况与学校进行反馈，对存在的问题列出整改清单，提出改进措施和建议，帮助学校把脉问诊“开处方”，对亮点工作给予了充分地肯定。随后到中学部四楼中会议室整体反馈。会议由谢文俊同志主持，教研员们分别指出了存在的问题，提出了自己的建议。

      物理教研员谢文俊同志分别对物理学科教学、学校学科比武、培优补弱工作做了充分肯定，建议再加强“三环六步”生态课堂模式的落实、加强理化生实验教学、培优补弱个人计划进行细化。
       生物教研员张杰同志指出生物学科备课形式有待改进、课堂效率有待提升、周考题型有待改变。对九年级周计划如何统一问题、周测如何体现集体备课问题、目标分解怎么监控问题及如何实现等提出了指导性意见，希望以上工作要做实做细。
      道德与法治教研员张秀林同志肯定了学校领导示范，主讲示范课。针对常规，张秀林梳理为“四个好”，即目标分解到班好、计划切实可行好、周测单元检测落实好、导学案作业有创新。尤其对苏明琴老师的常规落实提出了表扬，希望其他教师向苏明琴老师学习。      

      语文教研员程雪燕同志在发言时说：两节语文课老师素养好，对课堂强调高标，在语文课上关注全体学生，人人达标。对语文教学中作文训练应精心批改，培优补弱再进行细化。
      英语教研员杨根祥同志说：学校青蓝工程做得扎实，十八对师徒按照时间表、路线图有效开展活动，记录详实，真正能起到名师引领作用。同时对英语课堂提出五点改进：一是课堂教学怎么做到重点突破，二是学生作文如何批改有效，三是培优中如何抓住边缘生，四是周测检测题怎样更加实效，五是集体备课怎样做更加有效。
      化学教研员孙邦农同志在发言中说：化学听到的是原汁原味的课，周凤娟老师教学方法注重自主探究，改进实验好，注重与信息技术融合，当堂检测效果好。化学教学做到全做全批全改全析，有错题本集。
      历史教研员宋华敏同志在发言中针对四中今后的发展提出了思考：要思考区四中未来将走向何方、怎么发挥校园文化建设作用、怎么从最后一名学生抓起、班级建设怎么打造、数据时代要居安思危，切记骄兵必败，危机四伏。
      教研室汤首双同志强调了小学部应注重的四个方面工作：注重集体备课的实效性、加强教研活动的开展、教研一次应有一次成果，培优补弱要用好合作小组、单元测试要纳入学校管理。
      教研室负责人姚通红同志在总结中提出五个建议:一是要做孩子生长的耕耘人，不放弃一个孩子，消灭低分率。二是素能并做，做新课改的排头兵，具体做好语文阅读、英语质量提高。三是六人合作小组好的做法进一步扩大，让其他学校可复制可粘贴。四是让名师变名家，让老师走出去能讲，坐下来能写，站起来能说。让教师做教科研的探索者，探索出新中考、新课标、新课改的办法。五是对区四中全体领导和老师提出期望，要登高望远，永攀新高峰。提出要有思想的高度和文化的高度，突破天花板，心中有梦想，脚下有力量。
      最后区四中校长卓道琴同志存在的问题明确表态，感谢各位专家提出的问题，将在下周将列出问题清单，召开专门会议，整改目标分解到人。今后将关注到细节，再理思路再出发，特别是围绕课堂教学再发力，创襄州四中教学教研新高度。
教师讲课风采展示