🌍“那时今日那时她 ----我爱地球”大二班课程故事🌎

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故事来源     在一次集体活动结束后，小王和小张开始了一段探索之旅，他们谈话地球到底是什么形状的而发生争吵，小王说地球是一个超级大的东西，小张说地球是一个圆形的里面有很多蓝色和绿色还有别的颜色。说着便拿起书本比较一下，他们俩的争吵引起了更多小朋友的注意，有的说地球是在一个宇宙里，里面还有外星人；有的说地球是一个球，很大很大的球；还有人说地球生病了，我们要照顾他。       通过小朋友们想要了解探索的心情，我和马老师翻阅各种资料带着小朋友一起探索地球的秘密。 地球起源，地球物理学的基本课题之一，它探讨地球的形成，即在什么时候，由什么物质，以什么方式，经历什么过程才形成的。幼儿通过观看视频，对地球有着一颗探索的心，也提出了很多不一样的问题，那么接下来由你一起跟着大二班小朋友一起探索地球，一起保护地球吧 💓1、那么地球🌐到底是什么样子的呢？2、地球🌐上有哪些星球？住着哪些东西？3、地球是什么形状的…… 课程故事网络设计图活动一：我们的地球🌐 地球是什么？什么形状？有哪些星球？是不是有外星人？那我们中国是不是在地球上像一个公鸡🐓？……小朋友对我们的地球提出来很多奇思妙想的问题 面对孩子们积极动脑探索着的问题，师幼一起探索发现问题并且一起解决问题。问题一：地球是什么样子的？什么形状？朱宇轩：地球是圆的？孙毅伟：地球是扁的。赵俊宇：地球是椭圆的。许彤瑶：地球像一个球一样的。孩子们的回答有很多，那么地球到底是什么样子的呢？师幼总结：我们一起查阅资料，观看视频得出结论：地球形状，即地球的外形。随着科技的发展，人们对地球的形状已经有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。但得到这一正确认识却经过了相当漫长的过程。而在地球上有很多的国家，不同的气候，有南北极，太平洋，而我们的中国在地球上像一个大公鸡。 问题二：地球上生存着哪些生命？王科杰：有人类，我们的爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆，反正就是有我们的家人和认识的人呀，张博奇：有各种各样的小兔子🐇张芮：花草树木🌲也是有生命的，所以这些都是有生命的东西。     地球🌐上生存人我们人类、动物、植物等等，那么我们是怎么维持下去，靠什么生存的呢？         面对这个问题小朋友陷入了沉思？李少杰：可能我们需要水，还有吃的东西才能生存下去吧，有了这些我们就能活下来。汤佳鑫：我们还需要阳光空气，还需要水和吃的东西。祝嫣语：小鸡🐥需要吃米能长大。教师总结：只要太阳保持着目前的能量辐射状态，就能使地球上的生命生存在下去。太阳的辐射是在氢聚变成氦的过程中产生的。随着氦聚变的开始，太阳就会开始膨胀，并逐渐变成一颗红巨星。那时地球上将热得让人无法忍受，海洋就会被煮干。 当小朋友听到老师给出的结论后，表示疑问并提出，为什么地球会变暖？地球变得很热不好吗？于是我们带着疑问一起发现探索 为了让我们的地球妈妈不发热🥵，我们应该保护我们的环境，保护我们的空气减少空气污染。 活动二：环境保护 我们应该如何去保护我们的环境？动物们现在逐渐减少，植物慢慢被人类采摘，空气也被工厂🏭污染，所以我们应该怎能做？ 环境保护----动物都知道动物是我们的好朋友，世界上有很多的动物，但是有很多的动物已经不存在这个世界上了，我们要怎么去保护我们特殊的好朋友呢？张雨涵：多给她们穿衣服，像我们一样。赵雨涵：给他们吃他们喜欢的食物，让他们身体变得更加强壮。师幼总结：人与自然有着密不可分的关系，一直以来，人类的生存与发展都离不开自然。自然有着丰富的资源供人类不断地开发利用，同时它不断给人们以优良新鲜的空气来生存。可以说，没有大自然，就没有人类今日的辉煌。我们要更加爱护我们身边的动植物。 环境保护---植物我们身边有很多的植物，小花🌸小草🌿树木🌲等等都是日常生活里最常见的的，摸到的实物，而这些植物对我们的地球也是有着重要的作用。幼儿总结：植物可以让我们的地球妈妈更加漂亮年轻，多一点绿色地球妈妈就会更强壮💪🏻一些，而我们人类也就会都生存下去。所以我们要多栽花草树木，照顾好它们。 环境保护---空气空气是我们是活着最重要的元素之一，空气的质量也直接影响到了我们身体的好坏，所以我们要让幼儿知道空气的重要性，也知道保护空气的重要性。课件演示（1）满天飞扬的尘土（2）汽车、摩托车排出的废气（3）工厂烟囱飘出的黑烟（4）焚烧垃圾时产生的浓烟（5）烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾（6）正在公共场所吸烟的人。讨论：刚才我们看到了很多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害？叶萱：生活中有很多事情，我们不注意就会让我们的空气变得不新鲜了。张博奇：我们要少做对空气有污染的事情，这样能减少二氧化碳的排放了。尤子翔：空气变新鲜我们身体才会更强壮。学做“环保小卫士”1、鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。2、引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不在生活区焚烧垃圾等。）活动延伸留意观察日常生活中还存在哪些污染空气的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。 总结：一、我们通过各形教育教活动帮助幼儿认识什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类必须要解决的环境问题。二、用幼儿利用废旧材料制作各种物品,鼓励幼儿实践减少垃圾的方法,从而感受废旧物品利用的乐趣。三、以幼儿为媒介,对园里的小朋友及其家庭成员进行保护环境,减少垃圾的宣传,结合家庭教育,配合日常工作,让幼儿从小就养成清洁，讲卫生的良好行为习惯。四、在垃圾”专题教育中,我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法,能引导幼儿积极主动地参与活动，使幼儿自觉地受到教育。 调查表   亲子调查，问题1.应该如何去保护环境，怎么去做？我们现在的环境你觉得怎么样？查阅资料上网搜集等完成调查。    问题2.垃圾分类，有哪些垃圾，应该怎么去分类 幼儿完成的调查表 回到教室说一说在家的发现：      1、可回收物是指适宜回收和可循环再利用的废弃物。主要包括废玻璃、废金属、废塑料、废纸张、废织物等。     2、湿垃圾是指易腐的生物质废弃物。包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉绿植、肉类碎骨、过期食品、餐厨垃圾等。     3、干垃圾是指除有害垃圾、可回收物、湿垃圾以外的其他生活废弃物。    4、有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物，单位集中产生的除外。主要包括废电池、废灯管、废药品、废油漆桶等。       认识并了解垃圾分类 观看垃圾分类，再次让幼儿巩固垃圾分类，怎么分 得出结论：1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。4、拒绝接受不环保的广告传单。5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 活动三：🌍从我做起💪🏻 在户外活动时，小朋友看见地上有垃圾便弯腰捡起来，一个小朋友弯腰捡起其他小朋友看见便要一起捡，于是就形成了环保小分队，捡好垃圾，就要一起分分类。高振杰：这个纸应该是绿色的，老师说过这个纸是可回收♻️垃圾，所以应该放到绿色的垃圾桶里，那个是它的家。杨宏博：那我这个写字纸也是可回收垃圾。就这样小朋友把捡的垃圾找到他们的家。 蓝色海洋是海豚🐬的家 这个绿的的一点点是北极熊住的地方 地球是蓝色的 我们要爱护身边花花草草 地球就像是我们的妈妈，我们要保护我们的地球，不能让我们的妈妈在受伤了，受伤我会心疼的 要告诉爸爸妈妈少开车减少污染，我们的空气就会干净一点。