【课程故事】我和树叶的私语

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陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究。”

      “没有屋顶的也是教室”，培养“悦”自然、“觅”自然、“享”自然的孩子。这次活动，正是挖掘大自然的教育素材，让孩子们在和树叶的互动中亲身体验、实践探究。通过对树叶的关注，体验大自然的变化，享受大自然带给人类的美好生活。

双休日，孩子们在爸爸妈妈的带领下，在户外收集各种各样的叶子！原来空气变得干燥起来，树叶里的水分通过叶表面的很多空隙大量蒸发，同时，由于天气变冷，树根的作用减弱，从地下吸收的水分减少，使得水分供不应求，树叶就都从树上掉下来了！落到地上的叶子可真好看！

孩子们把在户外收集的叶子都带到幼儿园来分享，

真的不得不佩服，孩子们实在太厉害了，收集的叶子品种好多，颜色也特别丰富，那么问题来了。

👩：“你们眼中的叶子是什么样子的？”

👦西西：“像一棵树。”

👦刚刚：“像一艘小船。”

👧彤彤：“我觉得像鸟窝。”

👦涵涵：“像蜜蜂身后的刺。

一诺：“我也觉得像刺。”

👧欣悦：“像雨伞。”

👦小周：“我觉得叶脉像高山。”

👩：“你们想像力太丰富了，那我们的叶子可以用来做什么呢？”

👦轩轩：“兔子。”

👦浩轩：“可以做成雨伞，还有盾牌。”

👦子锋：“可以做成蚂蚁的小船！”

👦阳阳：“可以用来泡脚！”

👦牧骐：“可以做成迷宫，或者是房顶用来挡雨。”

👦小博：“叶子可以用来做草药还可以用来泡茶。”

原来我们的树叶有这么多的作用！

👩：秋天来了什么叶子不会变色呢？”

👦苏哲：“绿萝到了秋天，还是绿色不会变黄！”

👦宇轩：“松树也是！”

👩：“你们了解的可真多。

：松树原来是寒带和高山生长的树木，由于长期在寒冷的环境中生活，形成了它独特的御寒构造。保持叶绿素不解体，保持绿色，而且不会落叶。

👦：“原来是这样啊！”

👩：“让我们再来了解叶子有哪些结构吧！”

👩：“树叶都有那些结构呢？”

👩：“叶子的结构分为叶尖、叶缘、叶脉、叶基、叶柄、叶片。叶片和叶脉.表皮是一层透明的细胞,起保护作用,上有小孔.叶肉内的细胞含有叶绿体,是光合作用的主要场所.有机物产生后,就通过叶脉运输,所以叶脉中主要是输导组织！

👦👧：“原来是这样，就像我们手上的经脉一样，是输送营养的！”

👩：“那我们一起来看看叶子的结构吧！”

👦宇泽：“要用放大镜看的更清楚！”

👦👧：“老师我们想给叶子添上叶脉，让它可以输送营养”

让我们也用放大镜观察一下叶子吧！

👧糖糖：“我看到叶子像扇子的形状，可以用来扇风！”

👧馨仪：“可以挡雨，像伞一样！”

👧彤彤：“这个叶子像小刺猬”

👦西西：“我也觉的像刺！”

👦轩轩：“我在叶子上看到了一根刺！”

👦昊昊：“像船一样，比我脸还大！”

👦刚刚：我觉得叶脉像高山！”

👩：“你们观察的可真仔细！”

我眼中的树叶是这样的，让我来制作一片不一样的叶子吧！

树叶拓印

学习用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。

互相交流各自拓印的过程，并讨论，分析成功与否的原因。

画一画小树叶

小小的画笔，勾勒出小树叶的样子。

树叶拼贴

用树叶拼贴出形状各异的事物，在想象的空间里自由发挥。

黏土装饰树叶

黏土的加入，让树叶有了不一样的价值。

制作树叶海报

happy new year！

新年快乐！

我们跟随孩子的脚步，追随孩子的兴趣，充分利用树叶展开一系列活动，体现最大的活动价值。在活动中，孩子们拥有出天马行空的想法，具有探究的无限欲望，我们很欣喜地看到孩子们在成长，能力也在慢慢提升。

世上没有一模一样的叶子，每一个孩子都是独一无二的 ，给与他们时间，还世界一个精彩。