祝福零零后的孩子们活出自我 |《零零后》点映复盘（150期）

艳平的方糖

观影初心

电影9月份上映以来，听闻全国各地的方糖读书会带领人点映，感觉这部电影是一个非常棒的媒材，很契合当代教育，对于了解零零后的孩子，帮助我们了解孩子、理解孩子、助力孩子成长有很多的启发。因此，内心一直有一个声音，想要做这件事。

北京之行更加坚定了点映的动力。我们辉县是一个县级市，大象点映没有合作，这没有难住我，通过天津的带领人淑欣老师的帮忙联系上大象点映的负责人，又联系了想合作的影院，在团队老师们的共同努力下，在有爱又智慧父母们的积极参与下才有了《零零后》与我们见面的机会。

从有40人参与就点映成功，发出通知1天半66人厅报满，后又升厅，最后150人的场满员，足以看出父母对孩子的深爱！

我的内心一直有一个坚信，每一个生命都是向好而生的灵魂，不需要被改变，只需要被唤醒。希望通过这次点映，让需要的有缘人可以受到一些启发，开心快乐地陪伴孩子成长、成才、成熟，所有的家庭里亲子关系和谐美好!

导演说：零零后是国际化新一代，不仅身材高大，视野开阔，而且自信，有活力。我跟踪拍摄他们的故事，他们给我崭新的生命体验。

我们用12年的拍摄为中国父母写一封电影家书，希望大家从电影里受到一些启示。如果能改善一个家庭的父子母子关系，我觉得就值了。

李跃儿老师说：只要能多一个家长和老师看到这部电影，教育误区的漩涡就会被卡一下，在大家的努力下总有一天它会逆转。

2Part

观影效果

从片中两位主人公的故事里，大家或看到自己，或看到了自己的孩子，看到了每一个生命的独特性，每一个个生命都是一个奇迹，更让我对每个生命充满敬畏。

观影结束有几位妈妈和两位孩子分享了自己的触动和感悟，也给了在场的人非常多的启发和思考。

池亦洋小学阶段遇到学习困难，感觉自己人生就没有希望了；

柔柔在国外遭遇挫折时联系父亲，父亲说有事挂断电话，妈妈拒绝；

孩子们分享这两个部分，让在场的父母们也听到了孩子们真正的需求是什么，孩子们在生活也会遇到各种的挑战和困难，在他们需要陪伴的时候，我们如何可以给到他们需要的陪伴，是我们需要思考的议题，而不仅仅是盯着孩子学习成绩不好的行为。

现场的分享，也提到了关于兴趣、关于目标和梦想、关于陪伴支持、关于爱……

因时间关系1个半小时的深度分享又转移了一个阵地，有30多位有爱的妈妈们参加。

3Part

观影启发

继续分享中伙伴们非常的真诚和敞开，有青春期沟通不畅的烦恼，有两个孩子相处的困惑，有关注太多引发的冲突、有考试带来的焦虑、有高期待带来的困扰……

我们一起通过探讨妈妈们分享了自己的被触动后新的想法和收获：

温和而坚定地坚持原则，以前也经常听到，今天终于跟自己的生命有了连接，懂得其中的含义了，陪伴孩子的过程中练习“温和而坚定”；

意识到自己需要学习了；

小朋友说自己要好好学习，想像柔柔一样的优秀；

看到孩子无论他有什么样的行为，去发现孩子的闪光点，不给孩子贴标签，让孩子形成一个积极正向的自我认同，意识到自己需要提升原则性；

感觉到对孩太关注，自己还不够温和；

不直接想当然地批评孩子，耐心地陪伴孩子；

孩子成绩不是太好，理解孩子内心小小的梦想，自己把孩子的成绩看到比较重，不支持孩子的梦想，今天意识到孩子的兴趣爱好也比较重要，需要自己支持孩子；

陪伴孩子的过程中会遇到困难，同时不惧怕困难，自己需要跟孩子共同学习，陪伴孩子往前走；

孩子性格不同，影响孩子成功的因素也非常多，看到电影中孩子的个性，想到自己的孩子，有一些思考；

多学习陪伴孩子，以后改进自己批评孩子的部分；

孩子需要有好习惯，自己一直在学习感觉还是不够，需要继续学习；

意识到自己需要把关注点回到自己身上，自己真的需要改变了，以前关注点在孩子身上，孩子需要改变，把眼光盯在孩子的行为上，今天意识到需要改变的是自己；

对温柔而坚定，有了更多的认识，带着觉知陪伴孩子有了第一次就会有第二次，对自己有信心；

温柔而坚定地对待孩子，坚持原则，关注自己，安放好自己的情绪，不随便对孩子发火；

对于孩子学习达不到自己期望的时候吗，我思考，我的期待是什么？

养女儿和养儿子有非常大的区别，我要好好学习，我强大了我的孩子们才能强大;

知道不等于做到，尝试如何可以把知道转化成做到；反思自己，改变自己容易否定孩子的部分，改变对孩子贴标签的部分；

先做好自己，好好地感受、聆听孩子的心声，孩子真正需要的是什么，跟孩子一起学习一起成长；

反思自己总是把坏情绪带给孩子，改正，学会温柔而坚定；

理解、陪伴、坚持，之前一味要求孩子、关注孩子成绩，不知道孩子们的辛苦，今天通过影片体会到了孩子们的辛苦；

每个孩子都是好孩子，每个父母都是好父母；

从一个坏孩子，如何转变成为可以发挥自己的特长，做自己喜欢的事情，并且可以做出成绩来？这中间发生了什么？父母做了什么？（一个伙伴提出的议题，请大家思考）

因人施教，让孩子学会处理自己的事情，看见了自己对孩子的控制太多，需要放手；

观影中看到了池亦洋学习中的痛苦经历，柔柔给母亲打电话被拒，让我想到作为父母，孩子在困难的时候我们在哪里？我们可以做些什么？我们可以为孩子做些什么？（一个非常重要的思考议题）

感到自己之前对孩子要求太高，不知道孩子想什么，想要的是什么，影片让自己看到了孩子的辛苦，最近一段时间自己改变了，开始鼓励孩子、支持孩子的时候，孩子也开始成绩提升了。

这个妈妈做了一个非常好的示范，我们批评孩子的时候，恰恰得不到我们想要的结果；当我们开始鼓励孩子的时候，孩子慢慢地朝向自己想要的方向去了；

最后王老师分享：柔柔被打哭的时候，老师跟她说，“老师等你哭完再说，你现在很疼吗？非常伤心吗？很想哭一会吗？”当孩子有情绪的时候，我们需要怎么做？

接受事、接受情绪、允许情绪存在、情绪流动之后再来处理事，王老师给大家示范了一个陪伴孩子情绪的方法，让情绪过去再来处理事情，总结的非常好。

从大家的分享收获中，我感受到这次的观影活动对大家或多或少都有一些触动和启发，回到真实的生活里在陪伴孩子的过程中，可以做出一些改变，用自己生命的改变影响孩子生命的改变，当我写到这里的时候，感觉自己之前的努力是有意义的、是值得的！

感恩点映中支持我、帮助我、陪伴我的伙伴们！

感恩积极参与的各位有爱的、智慧的父母们！

感恩每一个参与的孩子们！

感恩愿意分享的每一位父母和孩子们！

感恩你们！祝福你们！

愿我们的孩子们健康成长，实现自己的梦想，可以勇敢地做自己、成为自己想成为的人！

愿我们的父母们在陪伴孩子成长的过程中遇见更加美好的自己！