实践求真、助力成长—陈雪梅音乐名师工作室幼儿园年度总结

徐家井小学幼儿园

音乐

工作室

活动

幼儿园

老师

名师

游戏

成员

学习

奥尔夫

　　🎈🎈坚持贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3到6岁儿童学习与发展指南》，坚持”以名师为引领，以教学研究为主线，以教学活动为载体，引导激励帮助成员自主发展”的工作策略，根据《陈雪梅音乐名师工作室2019年工作计划》，在本年度活动中，工作室充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养方面的示范、指导、引领作用，促使幼儿园音乐活动的教学取得较好的成效。🎉🎉

一、以研修为基础，加强业务学习。

🎈🎈为确保工作是扎实而有创新性的发展，发挥工作室成员的特长，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学，集中学习，网上学习交流等多种形式，努力提高自己有效开展幼儿园音乐游戏活动的能力。👍👍

二、开展交流研讨，扩大示范辐射。

🎈🎈工作室充分发挥各成员之间的优势，以幼儿园教研基地为平台，以教育教学为中心，开展了”师徒结对””集体教研””督查指导””同课异构”等活动。大家在交流中碰撞火花，聚集群体智慧寻找到问题的有效解决策略，切实有效地促进了教师们音乐游戏活动开展的问题解决和专业的提升。👏👏

师徒结对活动：👏👏👏赵海燕老师组织的大班音乐”小老鼠上灯台”

师徒结对活动：👍👍👍唐苗苗老师组织的小班音乐”快跳起来”。

赛课活动：👍👍👍许颖老师组织的大班音乐游戏”我去过的地方”

👏👏👏王银华老师主持“如何提高幼儿园音乐教学活动有效性的研究”

赛课活动：👏👏👏张露文老师组织的中班音乐律动”我的身体”

👏👏👏唐娟老师主持探讨”音乐游戏活动组织的策略”

　　同课异构活动：👏👏👏邹婷老师组织的小班音乐游戏”快跳起来”

三、学以致用，致力科研

🎈🎈为了不断提高工作室成员的理论水平，结合成员们所在的园所活动和培训活动，每一个成员都参加了不同学习内容的培训学习，有赴长沙的”戏曲进校园”的深度学习，有赴教育局组织的”音乐游戏活动”浸入式跟岗学习，有赴姊妹园的”奥尔夫音乐”比武切磋等等。💞💞

👏👏👏周立春老师主持”奥尔夫音乐与本园活动相结合”的研讨。

👍👍👍唐苗苗老师主持”幼儿节奏感培养游戏化初探”研讨活动。

👍👍👍幼儿园教师技能的培训。

👏👏👏老师上网学习，努力提升自己的专业技能。

👍👍👍部分老师参加奥尔夫音乐的培训活动。

👏👏👏参加专家的”戏曲进校园”讲座活动。

👏👏👏与姊妹园的音乐活动比武切磋。

四、展望未来，信心百倍。

🎈🎈为进一步推动工作室的发展，幼儿园将从以下方面开展工作。

1、继续交流研讨，扩大示范辐射。

2、争取带出一大批特色教师。

3、推出一批优秀成果。

🎈🎈以工作室为平台，以室内研究人员为基本队伍，加强研究人员的辐射力和感染力，吸引一批年轻教师共同参与，共同创造特色课堂，发展特色教育，真正体现名师工作室是特色教师的重要的发源地，又是优秀的具有新思想、新特色的青年教师集聚园，未来名师的摇篮。

2019年12月8日
徐家井小学幼儿园