<h3> 林虑中学七(4)班 彭子昊</h3> <h3> 人生犹如五彩缤纷的万花筒，盛着喜怒哀乐和阴晴圆缺，但总有一份感动流淌在心底。（比喻生动、开头点题）</h3><h3> ——题记</h3> <h3> 星期天的早晨，乌云密布，雨淅淅沥沥地下着，一阵凉凉的气息扑面而来。（环境描写，渲染气氛，烘托心情）</h3> <h3> 我踏上去往医院的公交车，一上车，便被满车厢的人挤得无处落脚。我看到，有一位老人在他女儿的搀扶下缓缓上了车，距他们不远的车座上有一位看起来十分年轻的姑娘。姑娘见老人上了车，急忙起身给老人让座，但老人却婉拒了：“姑娘，你坐吧，我站着没事，你们年轻人每天忙得不可开交，应该多休息才是。”</h3><h3> 姑娘说：“没事，叔叔！尊老爱幼是我们中华民族的美德，我们应该传承下去。”面对整车厢的人，老人欲言又止，终于对着让座的姑娘笑了笑，小心翼翼地坐了上去。刚坐上去，老人面色变得煞白，但并没有说什么。他的女儿说：“爸，您没事儿吧？”“没事”，老人答道。</h3> <h3> 公交车一路平坦，但老人的脸色却愈发难看，终于，公交车到站了，我和老人一起下了车。</h3><h3> “爸，你明知道自己屁股有伤口，不能坐，还逞强坐下了。”“没事，一直拒绝人家小姑娘也不好，而且我现在不也没事了嘛。”（详细记叙中心事件，运用语言、动作、神态描写刻画人物，细腻生动。事件新颖，告别以往千篇一律的让座作文，有悬念，有余味。）</h3> <h3> 听到父女俩的对话，我恍然大悟，原来老人强忍病痛仅仅是为了成全一份善良！我不禁流下了感动的泪水。我为那个让座的女孩儿感动，更为成全善良的老人感动。</h3><h3> 抬眼看去，鱼鳞似的乌云正在渐渐地消散，太阳也躲猫猫似的露出了半个笑脸，大地又明亮起来。风静静地吹拂着我，鸟儿叫，蝉儿鸣，花儿笑。你看，怀着愉悦的心情，一切都是那么美好！（环境描写，前后对比，烘托心情）</h3> <h3> 此刻，我顿悟：感动无处不在，它犹如三两点星光，伴你走过无限黑暗；犹如一缕阳光，让你感受明媚风景；犹如炊烟，伴你踏过无边荒芜。（比喻、排比，谈感悟）</h3><h3> 人世间的感动会使“枯藤老树昏鸦”变为“春风又绿江南岸”；会使“已是悬崖百丈冰”变为“犹有花枝俏”；会使“北风叫枯桑”变为“春风花草香”！感动，给我们快乐，让这个世界充满爱！ （排比、引用诗句，升华主题）</h3> <h3> 时光流逝，岁月无痕，唯有那一抹感动永伴我心！（照应题目和开头，点题，简洁有力）</h3> <h3> 林虑中学七四班宣</h3><h3> </h3>