<h3> 12月8日，合肥市小学数学骨干教师提升培训——“真实学习视角下的深度教学”专题研修不知不觉进行到了最后一天，为期三天的学习，聆听了四位基地专家们的微论坛，三节名家课堂和三场名家讲座。60位学员进行了一场头脑风暴，大家收获颇多，受益匪浅，临近尾声，大家在分组讨论之后，推选出了四位学员代表，与大家交流自己研修的感悟和收获。</h3> <h3> 北城力高学校的刘贵和老师首先总结了这次培训的四大主题：教材分析、课题研究、专业成长、课堂教学，贴合主题的培训为我们这批学员的实践教学指明了探索和努力的方向。“一节复习课的困惑”是刘贵和老师在自己多年的教学经历中的所思所想，“方法”和“策略”在教学中该如何把控一直让他困惑不已。可是在听过强震球老师的讲座之后，他感觉自己就像打开了任督二脉，豁然开朗，自己的困惑逐渐明晰，解决的方法也逐渐呈现。这次的培训给他带来了意想不到的收获！</h3> <h3> 合肥市钢铁新村小学的王宁老师，年轻帅气，才华横溢，用幽默风趣的语言向我们展示了他的收获。他说到，这次培训的主题是“真实视角下的深度教学”，而他培训之后最大的感受是“深入知识内核的学习”。他结合自己的课例“一张纸与数学的温暖相遇”跟我们分享到：在度量教学中，它的本质是什么？度量的本质就是要定标准，数标准，而我们在教学中要关注到这一本质，要让学生深入知识内核的学习。同时，他还向我们展示了他在教学上的创新，他的“聊天课”、数学绘本、将魔术融入数学教学给我们留下深刻的印象！</h3> <h3> 长丰县下塘中心校的张庆和老师，一位临近退休的老教师，勤勤恳恳、兢兢业业、扎根基层30年，给我们带来了不一样的收获。听张庆和老师在回顾自己30年的教学历程时，脑子里就像放电影一样，一张张具有年代感的照片缓缓划过；听他回忆自己教学之路上的一个个故事，既震撼又感动；在他分析农村教学的现状时，我们感受到一位坚守在农村教育的前辈对教学的那一种浓浓的情怀。最后他说到，要结合这次培训所得，并尽自己所能将其应用到教学中，充分地展现了活到老，学到老的精神，让我们由衷地敬佩！</h3> <h3> 听了六安路小学中铁国际城校区的倪健老师的分享，让我们感觉到学员老师中也是卧虎藏龙的。倪健老师结合本次培训所得，对自己的一节课例“分数的四则混合运算”进行了再认识，他从“有没有渗透数学思想”、“有没有联系新知和旧知”两个方面向我们简单介绍了它的想法。最后倪健老师讲到“反思践行力”，有压力才有动力，有追求才有活力，在反思中奋力前行。从倪健老师的分享中，我们也看到了一名年轻老师的勤奋、决心、恒心，在日常践行的点滴中不断成长！</h3> <h3> 最后，伴随着主持人王娟老师的寄语：“一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴”，这次培训落下了帷幕！ </h3><h3> </h3><h3 style="text-align: right;"> 供图：席秀君</h3><h3 style="text-align: right;"> 撰稿：陈宁</h3><h3 style="text-align: right;"> 审核：方义伦</h3>