读史使人明智——一堂丰富的教育思想课

闲云野鹤

今天，又回到农校，开始校长培训第三阶段的学习。

听说早上英雅都结霜了，还好这里的阳光明媚，不太冷，学习的热情依旧。

下午，嘉应学院的罗九平教授为我们讲授《中外教育史》。想到江西九江，不觉就记住了他是江西人，叫罗九平，毕业于南昌大学。

罗教授用一下午的时间主要介绍了古今中外的六种教育思想。

一是儒家教育思想

二是陶行知的生活教育思想

三是自然主义教育思想

四是人文主义教育思想

五是科学主义教育思想

六是多元智能理论

罗教授深入浅出把博大精深的教育理论生动介绍，一点不觉得枯燥。这不禁让我想起师范时的教育学老师，怎么可以把教育学说的那么难听。

内容丰富却不凌乱，理论精深却不难懂。教育发展史其实就是人类不断探索完善自身的过程，教育的目的就是发挥自身潜能，丰富生活方式，愉悦精神世界，构建和谐社会。

教育就是要以学生为中心，用学生的成长来检验教育效果。

教育的方式要适合学生发展，教师要学会像学生那样思考问题，了解学生需求，提供有效的教学方式。

学生的问题就是教师的问题，这不仅仅是教育的效果问题，更是责任意识问题。