扬帆起航江苏去 寻梦求真满载归 ——赴南通、苏州培训记录

塔小好家园

小雨霏霏 乍寒又暖

车行辘辘 从北往南

千里取经 不知疲倦

满载而归 躬身实践

　　2019年12月1日，山阳区教育局组织安排部分中小学校长和名师成长工作室成员一行共40人，踏上了前往吴侬软语、教育昌盛的江苏省，开启了为期七天的培训之旅。

本次培训安排周密，既有专家的专题讲座，又有名校的考察和校长报告，还有深入一线的教学观摩，可谓是形式多样、内容丰富。

一、开班典礼——寄予厚望

　 12月2日上午，主办方南通师范为我们举办了“2019年焦作市山阳区名师培养活动开班典礼”。

山阳区教育局教研室王喜琴主任给我们提出了3点要求:1、明确目标，务求培训取得实效。2、立足提高，增加培训学习动力。3、强化纪律，高度重视安全。同时她嘱咐我们，在学习过程中，一定要有主动意识和问题意识，要珍惜学习机会，主动积极地与专家交流，使我们的学习过程充满更多的热情，更多的感悟，更多的讨论，更多的提升。

　　南通师范的徐汝成处长从南通师范的发展历史、办学层次、专业覆盖等方面做了全面的介绍。他希望通过为期一周的培训使学员们提高理论水平、增强业务能力，并将所学所得带回去，落实到具体工作中，切实推进教育事业和名师专业发展工作。

二、专家讲座——受益匪浅

　　在接下来的时间里，我们先后聆听了几名专家教授的讲座，这其中有原南通市教育局副局长严清，江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养对象李凤，特级教师、儿童教育家、博士李庆明，苏州大学实验学校特级教师戈向红，苏州大学实验学校小学部校长、特级教师张学青。

　　严清副局长以《解密南通教育》为题，分别从盘点南通教育的优势和隐忧，溯源南通的地域特征和人文渊源，反思南通教育名师的外流问题、学生的学业负担、教育的改革，展望今后的南通教育该何去何从四个方面向我们做了详细的介绍。

　李凤老师做的报告是《教育，如水的行板——我的专业成长之路》，她从自己的启蒙数学老师杨老师谈起，进而讲述了自己与学生之间“耕耘友善、师道泪雨、诵读名字、孩子让我抱抱你、老师请您留下来”几个小故事，饱含深情，款款道来。让我们深刻感受到:“教育，要有似水的柔情”，“教育，要有似水的博大”，“教育，要有似水的无痕”。

　　李庆明博士为我们带来的是《问渠那得清如许——基于身体学习论的活力教学》的专题报告。在长达五个多小时的报告集哲学、美学、文学、教育学、心理学于一体，犹如饕餮盛宴，给我们的视觉、听觉、思想等带来了强烈的冲击。

　　在报告中，他用生动的课堂案例深度解读了活力教学的要素，反复强调情感应该贯穿课堂教学的始终。他丰富的学识、人格的魅力感染着在座的每一位老师：或深情朗诵，或娓娓道来，或引吭高歌，让人沉浸其中、乐享其中。

　　特级教师戈向红老师给大家带来的是《在课堂和科研中浸润成长——教学反思和教学成长》的报告。在报告中，戈老师以“一句话，两个关键词，三个层次，四种特性，五大意义，六个板块”给我们介绍了自己在科研中做的意趣英语课程。提出一个教师想要成长，就要把随堂课当做优质课来上，要意义先行，理趣并驱。

　　张学青校长以《长成今天的模样》为题，从“专业发展共同体”“专业发展突破口”“专业阅读”“专业发展的心态”四个方面，讲述自己专业成长的故事。一个个朴实的案例，一幅幅动人的画面，让我们明白了，是好的学生培养了好的老师。

　　她推荐的动画片《月神》，内容虽然简单，教育意义却很深远。

三、考察名校——各具特色

　　七天的行程里，我们先后考察了南通师范大学第二附属小学，南通市第三中学，海门中南国际学校和苏州大学实验学校四所名校。

　　干净的校园环境，现代化的教学设备，深厚的文化底蕴，健康向上的莘莘学子，无不彰显着这些名校的魅力。

四、教学观摩——精彩纷呈

　　语文课《纸船与风筝》、《有趣的动物》……，数学课《用字母表示数》、《有趣的幻方》……，英语课《U8 Welcome to the unit 》……，其它还有美术课、音乐课、生物课、物理课、化学课、绘本课、儿童诗课……，这些名校为我们展示了一节节精彩纷呈的课堂。授课教师课堂设计精巧，语言丰富有趣味，教学方法灵活多样，为我们呈现了江苏教育独特的课堂教学和前卫的教学理念。

　　而我们徜徉其中，领略着授课教师独特的教学魅力，享受着这难得的饕餮盛宴。

五、培训结束——满载而归

　　为期七天的江苏培训虽然短暂，但我们却个个收获满满。成长之路，学无止境。山阳教育人追求梦想的脚步永远也不会停止，我们将牢记领导的嘱咐，学成归来，发挥辐射作用，把所学运用到日常的教学中去，多实践，多反思，勤积累，为推动山阳教育事业奉献出自己的一份力量。