<h3> 为了促进教师的专业发展，提高教师的教育教学水平，我校开展了40岁以下教师的研讨课活动。根据教导处安排，本学期已有7名教师进行研讨课的授课。在本次研讨课中，每位授课教师积极参与，精心准备，为全体教师呈现了一堂堂精彩纷呈的研讨课。</h3> <h3>一、授课教师准备充分，勇于在磨砺中提升自己。</h3> 平行四边形的认识 <h3 style="text-align: center;">授课教师:王曼老师</h3> <h3> 王曼老师课前准备充分，对教材的重难点把握准确，教学环节设计流畅。在教学过程中，王曼老师让学生在实际生活中找平行四边形，再从实物图中抽离出平行四边形，最后让学生小组探究并验证平行四边形的定义，这样的一个过程使学生的抽象能力培养这一核心素养得到落实。</h3> 加减混合 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">授课教师:屈文婕老师</h3></font></h3> <h3> 屈文婕老师利用丑小鸭的故事导入，并将这一故事贯穿了整堂课，激发学生学习热情。屈老师对课堂整体把握到位，运用丰富的激励语言与有效的课堂口令使课堂活跃而不乱。</h3> 平行四边形的面积 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">授课教师:吕幸远老师</h3></font></h3> <h3> 吕幸远老师着重让学生先通过猜想平行四边形的面积计算公式，再通过剪、拼、摆等动手操作的活动来验证猜想的公式，在自主得出平行四边形的面积计算公式的同时，又培养了学生积极参与、团结合作、主动探索的精神。</h3> 扇形的认识 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">授课教师:张慧敏老师</h3></font></h3> <h3> 张慧敏老师首先鼓励学生自主探索对圆中的弧、扇形以及圆心角的认识，让学生经历整个探索新知的过程，并在探索的过程中不断产生认知冲突，激发学生的探究欲望以及激发学习数学的兴趣。</h3> 解方程 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">授课教师:杨路老师</h3></font></h3> <h3> 杨路老师在新授部分注意了新旧知识之间的联系与区别，抓住关键，提出具体有思考价值的问题，引导学生从具体实例的观察、讨论、比较中发现并归纳总结出解答的方法。在初步理解的基础上，结合书本合作学习例题，提供足够的时间让每个同学在主动参与的过程中去感悟、去理解、去体验，再进行针对性引导，使学生理解的更加透彻。</h3> 集合 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">授课教师:彭柳琼老师</h3></font></h3> <h3> 彭柳琼老师从有趣的游戏引入，创设有效的教学情境，充分激发了学生的学习兴趣。同时在教学过程中引导学生进行自主探索，挖掘学生的学习潜能。</h3> 排队问题 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">授课教师:谢雪老师</h3></font></h3> <h3> 谢雪老师以“学生排队”为情境，由学生自主解决中间间隔多少人。在新授课的教学中教师给学生充分的空间让学生自己寻找解决问题的方法，让每个孩子都能寻找到适合自己的方法，最后在教师的指导下，学生们能够运用“数”的方法，画图的方法来解决排队中的间隔问题。</h3> <h3>二、其他教师认真听课，积极研讨，组内组织及时评课。</h3> <h3> 在本次研讨课中，其他教师认真参与听课，积极思索。并且课后组织及时评课，听课教师积极参与评课，针对课堂中存在的一些不足，认真的提出合理建议。同时在评课过程中，资深教师还会分享丰富的教学经验，帮助青年教师的专业成长。</h3> <h3>三、学校领导高度重视，认真听、评每一节课。</h3> <h3> 在本次教学活动中，学校主管教学的向慧副校长全程参与，认真听、评每一节课，给我们广大教师树立了榜样，同时也让我们充分认识到教研工作的重要性。在向校长的带动下，我们本次研讨课活动顺利进行。 </h3> <h3> 总之，通过本次研讨课活动，新课标的理念得到真正的实施，自主探究、合作学习、交流讨论等学习方式已经走进我们每节课中，课堂教学真正发挥了教师的主导作用，在想、听、说、练中学生的主体作用得到充分体现。创设情景，激励褒奖，赏识每位学生，激发学生的学习兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都得到发展。在今后的教研活动中，我们将会一步一个脚印，不断学习不断反思，加快实现教师的专业成长。</h3><h3> 我们的教研活动还在进行之中，让我们一起期待其他教师继续为我们带来精彩纷呈的研讨课。</h3> <h3>编辑:彭柳琼</h3><h3>图片:彭柳琼、刘姣</h3><h3>审稿:向慧、谢锦波</h3>