Yesterday once more

小懒

　　周五就想写的日工作小结，拖拉到这时候。 实际上，这已经是the day before yesterday once more 了😂～

　　周四收到学校布置的任务，说周五的早自习要统一读这个👇

　　顿时体内的野蛮粗鲁冲破文明的枷锁，万匹草泥马在内心奔腾🐎🐎🐎——教育是启智的，不是愚民的！普法是好事，必须支持，可就这么随便带读一下这些抽象的词句，像灌鸭子似的做法（估计也灌不进去👀），我下不了手～！

可是肿么办？我是班主任，还是党员，“队伍不能站错”🤐，布置的任务还是要完成，又不想委屈自己的心，做没有意义的事。几番踌躇🤦‍♀️，几番思量🧠，忽然有了主意💡～

几年前自己研发的一节公民教育课《初识权利与义务》，是时候登场了！

　　以游戏“对对碰”引入，通过浅显的例子，让孩子们明白何谓“相对”，理解“相互依存 对立统一”，再提炼用最浅近的语言，让孩子们明白权利就是“可以做什么，可以得到什么”，义务就是“必须做什么，一定不能做什么”，顺便讲透了权利与权力（前者与义务相对，后者则与职责相对）。

　　同时联系生活，想一想，填一填。

　　这个时候再引入告诉孩子们各种各样的法律会告诉我们方方面面所能拥有的权利和应尽的义务，再把宪法内容拿出来读一读，就不至于突兀又让人懵逼了。

　　兼顾“道法”课的同时，我决不忘记语文老师的身份，在结束时不忘推荐书籍若干～

　　以上内容一节早自习当然搞不定，可正好第一节是语文课啊，把它与下午我要上的道法课换一下，正好。✌

一个成熟教师的标志之一就是能比较灵活地调整课程安排，并善于做恰当的课程整合。嗯，虽然已经没有冲动和精力去考一个全科教师资格证，但我不会放弃暗自努力✊

上午第三节，领到去与来自星星的儿童陪伴互动的任务。与小x一起玩，已经有两次了。第二次他来班级参加家长进课堂学包粽子的活动，我忙着组织张罗全班活动，没顾得上全心全意陪伴，只安排了几个孩子全程陪他玩。所以我印象中觉得真正与他有“深交”的还是第一次。

当在操场见到小z，他准确而略带热情喊出我的名字，我真是意外又兴奋，激动地问他：“哇，我可以抱抱你吗？”孩子马上张开双臂给了我大大的拥抱～🌞

接下来就是跟小x一起打篮球了，这是他最喜欢的活动。

先来几组定点投篮。

被挑选来陪小x一起玩的娃儿，可开心了～灿烂的冬日暖阳下可以在操场活动，这美差哪儿找去～😜 连多年未打球的老妇，也随手投了个，猜，进了没？😀

　　哦，如果你以为我们只是瞎玩就错了，我时刻记得与孩子互动的目的。于是我们调整为每人连着投两次，再轮到（必须轮）下一个。这样，既帮助小x巩固数数（这倒不难），更重要的是帮助他建立社会交往中的游戏规则意识，能有更好的社交互动。当他有时兴起要一个人接二连三地投篮时，我们就会停下来，引导他回忆刚才投了几次？现在应该是谁投？实际上，小x这一块的发展还是不错的，只要稍加提醒便能清楚正确地做出反应。

　　见小x与大家混熟了些，我再次提出打比赛的建议（他以前从没这样玩过，一开始是拒绝的），这次小x答应了。

小y和清涵主动说要跟小x一队，这边就是我和嘉峻及小龙了。我们先为小x简单讲解了规则，让他知道球可以传给谁、不能传给谁，确认了两遍后，比赛开始了。

　　托娃儿们的福，我这天的运动量也是够够的了——好久没这么运动，老太婆的手脚有点伤不起了😂🤣

　　但是汗出得好爽，运动让人活力四射，找到青春的感觉🤟

同样因为陪伴而受益的，娃儿们除了赚到“玩”，大约也更多理解了不同的生命形态，尤其对于性刚烈、暴躁易怒的小y来说，正是唤醒他心中柔软的好机会，这也是我为什么这次又挑选了他的原因——不仅仅是有熟悉的人出现会让小x更容易有安全感，容易与人群产生链接。

事实证明，小y的内心其实充满良善和柔软，小x妈妈一直跟我说这两次小y照顾小x特别周到细致。而打比赛时，一向争强好胜的他每次抢到球就送到小x手中，鼓励他投篮。

　　为我们留下精彩瞬间的，是正逢这天要告别的实习老师。她俩为了抓拍照片，跑前跑后，投入认真亦如这一个月来的日常。

人生相逢，无论长短，皆是有缘。想起这周三因为娃儿们不乖惹小雷生气，正好后面两天因为忙实习队的事（她是队长）她没到班上来，结果思源在日记里写到：我们不该不守纪律，惹雷老师生气。我们不该这样打击了她当老师的梦想，让她失望……我还是希望她能正式来跟我们道别，我要跟她说对不起～😂 其情状之可爱，让小雷笑了。

末了，她与悦悦来教室跟孩子们正式告别，我提及思源的日记，顺便给娃儿们讲了“一期一会禅”——珍惜当下所遇的每一个人，珍惜每一次的见面与相逢，因为，你永远不知道意外什么时候来，每一次的告别都有可能是永别，说是说再见，却可能从此再也不见。

有听明白了的娃泛起泪花，弄哭他们不是我的初衷，可若是体验到人生总有很多无法挽回，那泪也是美的；若是明白珍惜眼前每一刻，认真活，那泪就更有意义。

只有欢乐和欢笑的教育不是完整和好的教育，因为真实的人生从来都复杂丰富，苦乐交织——甚至其实苦痛更多。

别离是常态，我终于被岁月调教长成。小学毕业考试结束后，我在教室里嚎啕大哭；初中和师范毕业，我躲在家里流了一个暑假的泪。这几年，也由一告别愿意亲近、喜欢的人就心里空落落、难受之极，到装做忽略以漠然掩波澜，再到今天真正能够平静相看，不是心硬了，而是心阔了——拥有时全情投入、赤诚相待，分别时又何需以情作羁，优柔寡断？

最后以合照表谢意（放出来实在需要勇气，因为凌乱于风中的发实在严重损害本人的形象😂），感谢这一个月来两颗未来之星的帮忙，愿她们前路“桥都坚固，隧道都光明”，都有自己满意的幸福人生。

　　——以此美篇告别一零年代最后一个月的第一周，为这段交接的时光留存片影，缀在我的人生链上。