有图的美篇三尺讲台凌云志，青春正是奋进时——记史地政教师赛课活动

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本次历史赛课的四位教师向我们呈现了生动有趣的历史课堂，分别是乔爽老师和胥雨晴老师的《沟通中外文明的丝绸之路》，赵世广老师的《敌后战场的抗战》，张爱芬老师的《法西斯国家的侵略扩张》。本周进行了历史组全体老师的赛课活动

张爱芬老师的课堂语言精练，富有感染力，语气亲切自然，注意鼓励学生，对学生的回答给予确切的评价。作为一名老教师，张老师专业知识扎实牢固，知识面宽，驾驭课堂能力强为新教师做出了优秀的榜样。张老师情绪饱满、热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。

赵世广老师的教学，不仅侧重于传授知识，而且注重学生在学法的提升，只有掌握了方法，学生以后才能灵活运用、推理、迁移。赵老师给学生的是解决问题的方法，使学生能够举一反三；更高层次则是在点拨提升时引发学生探究的欲望，学生在学习完之后，产生了一个个的问题，引导他们向知识的更深层次探究。

胥雨晴老师想方设法调动学生的学习兴趣，在讲《沟通中外闻名的丝绸之路》一课时运用多媒体课件充分调动了学生的参与意识，使学生的学习方式得到较大的转变。胥老师先通过多种图片把张骞通西域讲的非常清楚，通过观看丝绸之路的短片，学生自主完成老师涉及的问题。加深了对知识的理解，突破了重难点。

乔爽老师的《沟通中外文明的丝绸之路》一课较好的贯彻了新课程理念，立足课标，教学过程中体现出了较强的课改意识，树立学生的主体地位，注意了学生学习方式的变化。分组学习，合作学习，探究学习体现非常明显，尽量让每一个学生都能参与到课堂教学中来。乔老师过渡语说得非常到位，使环节之间的衔接显得很流畅。

本次政治赛课的三位教师向我们呈现了两个“同课异构”课题，分别是赵培老师和赵鑫老师的《关心国家发展》，李聪聪老师的《与世界深度互动》

赵鑫老师的课堂导入贴近学生生活，教态亲切自然，重点突出，整体设计紧跟教材，图片选择贴合本课主题。

李聪聪老师的课堂。教学环节清晰，选材新颖，教学手段丰富，教学方式多样，课堂中善于引导，启发学生思考回答问题。

赵培老师的课堂教学流畅，课堂整体结构严谨，逻辑性强，个人专业技能强，小组讨论有序，视频导入部分引发学生兴趣。

本次进行了地理组全体老师的赛课活动，分别是王良田老师和赵书寅老师的《人口与人种》，任静老师和谷海霞老师的《交通运输》。

第一位上场的是王良田老师，课上学生们积极参与、课堂活跃，王老师的教学环节安排有序，讲解由简入繁、循序渐进，教会学生们正确的认识并计算人口增长率。

接下来是任静老师，课前学生们回顾旧知识，并根据旧知识结合学生们生活中的实际例子引入课题，激发学生们的学习兴趣，让地理知识更贴近生活。其中小组展示中井然有序，桥面的运用政区图帮助学生们理解解题思路，学生们掌握情况良好。

接下来进行的是赵书寅老师的课程。首先从图片入手导入课堂，增加课堂趣味性。赵老师授课幽默风趣，师生互动融洽，在愉快的气氛中将知识传授给学生，值得我们共同学习。

最后进行的是谷海霞老师的授课，通过生活经验引入课程，贴近生活实际，课上学生回答问题积极踊跃，小组展示环节，学生大胆走上讲台讲解自己的解题思路，充分将课堂还与学生，发挥学生们自主学习能力。