乘风而起促成长 家校合作塑未来——南溪区2019年班主任素养提升13班

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　　没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。

——苏霍姆林斯基

　　家庭教育和学校教育各有特点，它们相互联系，相互作用，相互影响。学校教育如果忽视家庭教育的影响必将孤军奋战而难以奏效。家庭教育如果脱离学校教育，也会使孩子不知所措，家庭教育也会举步维艰。因此，教育的成果取决于家庭教育和学校教育共同努力，只有二者有机的结合，才能形成教育合力。

　　特别感谢电子科大附小张艾娜老师在下午为我们带来了《家校合作 共促成长》的专题讲座，张老师首先为介绍了我们家校共育的发展历程、含义和意义，然后从家校共育的做法、学会正确与家长沟通等方面进行讲解。

　　孩子们的问题来源于家庭，显现于学校，恶化于社会！

成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解和智慧的引领。正面管教能为孩子在建立合理的规则下充分享受到家庭的爱、自由和尊重，从而培养出具有责任感，严于律己，有良好适应能力及独自解决问题能力的好孩子。

爱孩子，需要方法，更需要智慧，让孩子自己主动成长的教育才是成功的教育。张老师讲到，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。父母的举手投足，一言一行都是对孩子的隐形教育。身教大于言传，作为家长，在要求孩子的同时必须严以律己，家长好好学习，孩子才能天天向上。

　　作为一名班主任，最重要的任务要教会家长如何去教育孩子，让家长认识到家校共育中自己应该承担的责任，同时，要让他们把家庭教育放到重中之重。

对有问题的学生，尽可能的进行家访，了解孩子的家庭环境，拉近心与心的距离。通过了解每一个学生，然后进行因材施教。面对家长时，要学会正确与家长进行沟通，与家长保持双向交流，从而达到家校共育的目的。

整堂讲座，张老师以自己深厚的专业基础，理论联系实际，案例详实生动，深入浅出，娓娓道来，让13班的学员们对家校合作教育指导工作有了更为深刻和专业的认识，受益匪浅。

本次班主任素养提升集中培训到此便告一段落，13班的班主任学员们在离别之际合影留念，希望我们13班的学员们在今后的班主任工作中能够“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！