<h3> 2019年12月8日―“创意课程与教学”研讨会第三天，在焦建利教授激情洋溢的报告中拉开了帷幕。</h3> <h3> 第一场：焦教授先从有趣的、有效的、高效的、生成性的、互动与参与五个方面，讲述了什么是好课堂。又指导老师们用技术打造数学好课堂。</h3> <h3> 第二场：吴正宪老师的常态课―运算复习，具体深入的向老师们展示了：深度学习就是培养孩子好的思维品质；引导孩子建好承重墙，打开隔断墙；让孩子在核心结构中学数学。把老师们的数学教学理念提升了一个新高度。</h3> <h3> 吴老师还现场解答老师们提出的教学问题，让老师们意犹未尽。</h3> <h3> 下午，唐彩斌老师的《行程问题》现场课及罗鸣亮老师的《认识负数》现场课，更是让老师们体会到：课堂是孩子的课堂，学习是孩子的学习。</h3> <h3> 为期三天的学习，圆满结束。我们感慨良多，收获满满。</h3> <h3> 我们都有对教育事业赤诚的心， </h3><h3> 我们都有永不放弃探索的热情，</h3><h3> 我们在育人逐梦的路上学无止境！</h3> <h3> 所有的相遇都是久别重逢，所有的离别都是再会有期。且行且思，我们一定能在教学的道路上越走越快、越走越远！</h3>