【小二班学习故事】我是小小建造师

城阳二园

观察人：王学彬

观察地点：小二班活动室

观察对象：蒋子睿、蒋双怡、杜启浩、赵晓语

观察时间：2019年12月4日

　　

我们小二班的活动区域室里，孩子们最喜欢的是建构区。瞧，今天又到了区域游戏的时间了，孩子们一个个像撒了欢的小猴子似的活蹦乱跳，都争抢着往建构区跑，按照我们的约定：分区轮流进区。今天，蒋子睿、蒋双怡、杜启浩、赵晓语高高兴兴的跑到建构区里。

　　

看，蒋子睿小朋友拿起积木想搭一个大大的城堡。这时蒋子睿不知道接下来该用哪一块积木了，“我应该选择拱形的还是三角形还是长方形呢？别着急，让我开动小脑筋想一想吧。”

　　哈哈！我知道了，我用这个拱形的给城堡做一个城门

　　看！我的城堡是不是很高啊

　　蒋双怡在一边看到子睿快要搭好的城堡有一点小小的羡慕。蒋双怡想“如果你能过来邀请我，我俩一起可以搭一个更大的城堡”

　　这时，在一起合作的赵晓语和杜启浩已经搭好了一个大大的城墙了

　　赵晓语和杜启浩在一起商量：“要不然我们把搭好的城墙和蒋双怡还有子睿的城堡拼起来，这样我们就能拥有像公主一样的房子了。”

　　在四位小朋友的共同努力下，一座气势恢宏的城堡建好了。

学习的品质：

小朋友在建造的过程中懂得思考，懂得动手去尝试这样做可不可行，也训练了他们的耐心，小朋友之间还懂得互帮互助，互相合作，是值得学习的。

我的思考：

看得出孩子们能根据自己的喜好，甚至根据材料的特性来计划建造自己心目中独特的积木造型，喜欢尝试着去搭建自己喜欢的风格造型。最主要的是我发现：在生活中比较任性的小朋友，在搭建的过程中展现了他认真、耐心、温和的一面。

我的支持与回应：

我鼓励孩子们散发自己的思维，可以与小伙伴共同交流完成一件作品。我们希望可以激发幼儿的兴趣，让幼儿根据自己的爱好、能力选择喜欢的游戏材料，我们还可以提供各种各样的材料，如饮料罐、纸盒等废旧材料，启发幼儿利用这些材料去完成他们的作品，在搭建的过程中孩子们可以有更多的选择来完成建造，让幼儿在生活中学习，在学习中不断完善自己的搭建技能。