智慧分享 助力成长--海口市五源河学校班主任工作经验暨学习培训会

海口市五源河学校

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　　她们愿意化作一场及时雨，滋养孩子的生命，浸润他们的心灵；她们愿意成为胸怀宽广的大海，接纳每一个生命，尊重他们的不同；她们是孩子的“一年四季”，时时陪伴，做孩子的良师益友……

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　　班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的建设者和培育者。为进一步强化班级管理，提高班主任管理艺术水平，互相学习，共同提高， 2019年12月5日下午，我校召开了“班主任工作经验暨学习培训分享会”。

　 参会有黄卫兴副校长、德育处吴慧主任、各年级长及全体班主任，此次会议有幸邀请到海南中学优秀青年班主任宋乔雨老师做经验分享。

　会议第一项议程——班主任做经验分享

　　宋乔雨，现任职于海南中学初中部，担任班级班主任及语文教师，现为初一年级班主任。她认为教师——本质上是陪伴学生成长的人，用爱与包容，成为他们胆怯退缩时，永远在他们身后给予支持的人；用耐心与智慧，成为包容、鼓励他们向前，超越自我的人。

宋乔雨老师以《一名青年班主任能做的事》为题分享了自己的班主任工作经验及思考🌻。①找到合适自己的班主任管理风格；②我如何了解我的学生；③我的班级管理策略。同时也分享了基于个性分析形成的带班风格，问卷调查、随时随地班级记录、每月的反思记录，是一位用心陪伴，乐于了解观察学生，懂得用心和用智慧的管理班级的老师。

　　三年级班主任代表陈寒凤老师做题为《班级管理有三“度”》的分享。陈老师用轻松有趣的方式讲到班级管理有三“度”--难度、尺度、温度，就是挑战难度，把握尺度，拥有温度，就能达到班主任想要的高度。🌼

　　四年级班主任代表周颖老师做题为《教书育人 德育为先》的分享。学生不是对手，而是队友，每一个孩子都是一种资源，让学生参与到班级管理当中，使学生真正成为班级管理者，让班级成为一个积极、向上、民主的班集体！🌻

　　七年级班主任代表李名婕老师做题为《每个孩子都是宝藏》的分享。①为学生创造实现自我价值的机会；②让孩子成为组织者、策划者、实施者。还分享了班级的一次学生“自治”实践，学生组织班会，从问题建议箱到学生自行落实班级管理建议，可谓是“一名超强行动力的班主任”。🌼

　　八年级班主任代表符秀坤老师分享了《做一个有温度的班主任》。“孩子每一次的问题行为，都是在呼唤爱”，符老师分享了班上的案例，正是她和班级学生共同的爱与温暖，使得一个“问题”学生改变，有些转变对孩子的影响可能是一生的。🌻

　　九年级班主任代表马焕新老师分享《完善自我 坚守初心》，用心感化，用爱温暖，所谓教学相长，就是在陪伴促进学生成长的同时，塑造自我的过程。在工作中完善自我，在守望中静待花开。🌸

会议第二项议程--情境模拟

　　基于情境模拟的班主任参与式环节，让老师们有不一样的感受与体验。每天班级里上演着各种情境，你扮演着“法官”、“医生”、“民警”…今天是作为“导演”出场🎩。

　　小学部由王艳、林紫、谢姑美三位老师带来的情境模拟——“班干部竞选中拉选票，同学站出来反对，作为班主任的你这时会…”

　　初中部由钟英、鲁小芳、郑彩云、蒙亚苗四为老师带来的情境模拟——“被学生纷纷议论谈恋爱的两位同学，作为班主任的你恰巧在公交站台遇到搂腰共伞的他们，这时你会…”

　　黄校做总结讲话，班主任工作任重而道远，讲到班主任要学会从繁杂的具体事务中解脱出来，找到事务的本源，获得专业成长的尊严感和幸福感。

　 最后黄校和吴主任为此次做分享和情境模拟的班主任们颁发奖状和学校吉祥物。

本次交流会所传达出的一些在养成教育和德育方面的切实有效的做法和思考，只是学校有序的规范班级管理工作的一个缩影，也给了大家一个互相学习、互相借鉴的平台。

　　她们是春天般的使者，犹如和煦的春风拂过，又化为点滴春雨，飘洒在孩子们的心田，再逢偶然间的春雷恰是爱到深处的“严”。

编辑：胡玉兰

图片：王浚义

审核：吴慧