最是书香能致远，腹有诗书气自华 ——第五小学读书交流会

第五小学 吴雪

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　　古有言：立身以立学为先，立学以读书为本。又有南宋诗人翁森《四时读书乐》“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。在这个寒冷的冬季，建平县第五小学读书交流会活动如火如荼的开始啦！

　　为了营造良好的阅读氛围，激发孩子们的阅读兴趣，结合本学期的课外阅读计划，2019年12月2日上午第三节课，六年一班举行了本学期读书交流会——《 鲁滨逊漂流记》读书交流会。

《鲁滨逊漂流记》这本书是本学期推荐阅读的课外书，在开学初，我就已经布置学生阅读，并要求孩子们每天利用课余时间进行阅读。经过一个月的时间，孩子们已经读完了这本书。

本次的读书交流会主要流程是：

1、走进作者

2、回顾主要内容

3、知识抢答

4、诵读精彩语句、片段

5、谈谈自己的读书感受或收获

在读书交流过程中，孩子们兴趣盎然，畅所欲言，纷纷发表自己的读书感受和收获。通过这次读书交流活动， 鲁滨逊那不畏艰险、机智顽强、乐观豁达的优秀品质深深烙印在孩子们的心里， 体会到了鲁滨逊为生存而奋斗的不屈精神。

　　2019年12月5日上午第3节课，我们三年一班小小读书交流会开始了。首先进入第一环节：介绍世界读书日。第二环节：名人谈书。第三环节：讲名人读书故事。第四环节：分享本学期共读的《香草女巫》和《三年级的小剪刀》读后感。第五环节：亲子朗诵《如果我有一双翅膀》。第六环节：分享最近读了什么书，主要内容及精彩片段。第七环节：向大家推荐好书。第八环节：集体师朗诵《神奇的书》。第九环节：亲子诗歌朗诵《听听，秋的声音》。第十环节：评比班级“读书”先进。

本次读书交流会，孩子们通过读书，学会了像香草女巫那样，遇事坚持不懈，克服种种困难，最终一定会取得成功！也知道了校园生活并不是枯燥无味的，是充满欢声笑语的，在校园的学习生活中要团结互助同学，遇事要勤于动脑。

　 　下午第5节课进行了三年二班读书交流会展示。主要环节:一、课前热身，聊聊“读书”。二、猜读封面，开启读书之旅。三、范读精彩章节,诱发阅读期待。四、速度第二次报复行动,迷你辩论。五、猜读第三次报复行动，根据线索推想。六、书写角色日志，升华认识。

通过本次读书交流会，让孩子们运用猜测和想象的方式，激发学生阅读整本书的欲望。引导学生体会同情心和宽容的美好品质。学会正确处理人际关系。

其实罗伯特是一个宽容的人，他精心准备了几十年的报复计划被马赛克毛毛一句恳求的话取消了。罗伯特是一个善良的老师，他是不会报复童年的，天下真正的老师都不会报复的，让我们好好对老师，做个好学生吧！

下午第六节课，三年四班上了一节小古文的汇报课。

首先温习了学过的课文《司马光》，用学过的课文导入新课，同时回顾文言文的学习方法，以给孩子一个快乐的开始为原则，以激发学生阅读文言文的兴趣为目的，降低学生学习难度，努力营造一个快乐简单的学习氛围。

    其次，分层推进，阅读体会。采取小组合作汇报《王戎识李》、《谢道韫咏雪》、《曹冲称象》三篇文章。“放”学生在自主合作中学会阅读，学会思考，学会交流与分享。以课内带课外的模式，由浅入深，逐步推进，能很好地提高教学目标的达成度。然后再进行梳理比较、归纳提升。在学生读完这三篇文言文后，引导学生比较思考：这三篇文章有什么相同之处？

最后是课堂小结，拓展延伸。引导孩子拓宽阅读面，增加阅读量，养成阅读的习惯，才能达到阅读教学的最终目标。

通过这三篇文言文的学习，学生们学会了学习文言文的方法，如：借助注释、联系上下文理解词句等了解课文大意，熟读成诵，积累语言，为初中学习文言文作好铺垫。通过比较阅读，梳理出文言文里几个智童的共同特点：思维敏捷，观察仔细，勤于动脑，从而获得启迪，自己在生活中也要试着做一名“智童”。培养了学生们学习文言文的兴趣，激发了学生们热爱祖国语言文字的情感。　

2019年12月6日上午第三节课，三年三班举行了“我读书 我快乐 我成长”为主题的读书交流会。

本次读书交流会的流程是：

1、“我与书缘”

2、“分享收获”

3、“分享自己喜欢的故事和人物”

4、“展现自我”

5、“分享亲自阅读方法、表彰书香家庭和优秀读书小学生”

6、“好书推荐”

最后由张义峰老师进行热情洋溢的总结并提出希望。在读书交流会的过程中，孩子们声音洪亮、语言流畅、表达完整，使孩子们在知识积淀、语言表达、团结合作、交流等各方面的能力都上了一个新台阶！使孩子们在活动中受到教育同时也得到了锻炼。

本次活动，我们感受到孩子们对读书的热爱，对读书的坚持，正是因为有这样一群爱读书的孩子，温暖了这个寒冷的冬日，希望第五小学的孩子们在读书的道路上越走越远！