<h3> 《教师不可不知的心理学》是由台湾国中的老师唐全腾写的，他在教了十二三年国中理化之后，开始反思自己工作的目的和性质，于是考上了在职进修硕士专班，学习教育、心理、咨询辅导等，并在学习期间，写出了这本《教师不可不知的心理学》。</h3> <h3> 《教师不可不知的心理学》一书全然没有一般心理学书籍那些枯燥难解的专业术语，没有刻板无趣的说教，仿佛是朋友之间的一次倾心交流。作者给我们提供了很多生动案例，使我们感觉到就像在倾听发生在自己身边的故事。同时对学校案例进行了深入而浅出的剖析。每每读到作者那些总结性话语的时候，都让我豁然开朗，在教学过程中的迷惑被他一语道破。这本书不再是枯燥乏味的理论堆砌，而是运用实例来解释教育心理学的知识。 </h3> <h3> 其中的破窗效应引发了我的思考，书中提到“房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现了一些涂鸦没有被及时清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西。”</h3> <h3> 由此我们可以得到启示，在教学的过程中，教师需要用心，任何微小的变化都有可能是第一扇窗户。班级内没有问题是不可能的，出现问题是正常的，关键在于教师能不能及时的引导和教育。</h3> <h3> 因此作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要花更多的心思去了解他们、研究他们。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。</h3> <h3>撰稿人：李峥</h3><h3>审核人：姚丹</h3>