<h3><br></h3><h3> 送教上门,是学校与家庭教育好重度残疾孩子的一道桥梁。通过送教,我们能了解到弱势群体的生活、学习状况、更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴望。送教,不仅仅是送的一种教学方式,更重要的是送党的教育形象,让这些重度残疾的孩子不在学校,却能享受到学校的教育,使他和他的家庭感到没有处在一个“被遗忘的角落”。因此,“送教上门”工作要长久的,持之以恒的开展下去。</h3> <h3><br></h3><h3> 每一个无法到学校接受义务教育的孩子都是一个折翼的天使,但他们同样享有学习和培养兴趣的权利。送教上门就是为了让他们享受应有的权利,更重要的是,通过这种方式让孩子们感受到快乐和关怀。从2018年我接到这个任务,就一直坚持每周至少一次的“送教上门”工作,记得第一次见到李剑同学,他右腿先天性残疾不能走路,大脑三级智障,13岁的他连基本生活都不能自理。屋漏偏逢连夜雨,这个家庭几乎就是不幸的代名词。爷爷瘫痪在床,奶奶带着两个孙子租住在新城小学旁边的一个小黑屋里,爸爸妈妈是家里的主要劳动力,在工程队靠打零工挣钱。看到这个不幸的家庭,当时就下定决心我要尽我所能帮助这个可怜的孩子。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">我带弟兄俩去城纪文化城感受大自然的美好</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">教他们读绘本</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">李剑学习阿拉伯数字</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">李剑朗读二年级课文《小蝌蚪找妈妈》。</h3></font></h3> <h3> 经过一学期的送教,李剑已经学会100以内阿拉伯数字的写法。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 从第一次去他家送教的那一刻起,这个好学的孩子终于找到了自己的心灵依靠,他曾激动的告诉别人自己也有老师了!这让我感受到久违的师者受人尊敬的幸福。</h3><h3> 每一个孩子都是一本等待慢慢阅读的书。开展送教上门是一个长期的特殊教育工作,平凡而艰辛,但只要孩子们需要,我就会义无反顾的把这项工作持续下去,不断学习、探索、努力完成送教工作。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: right;">编辑 李海燕</h3>