<p> 2019年11月30日，三门县教师发展中心开展了非在编持证教师的上岗培训，首先由三位前辈带领我们进行了开班仪式，分别是教育局李宗田老师向我们讲述了非在编教师的发展前景，并提出了对我们的要求；教育发展中心李本剑老师强调了教师的责任和此次培训的目的；黎宏端老师进行了总结。听了三位老师的讲述，让我们进一步对非在编教师有更深的了解和憧憬，并对自已有更高的要求。</p> <p><br></p> <p> 紧接着宁波大学沈浩杰教授为我们带来了精彩的讲座《歌声与梦想——做一名有尊严而幸福的教师》，他用那独特富有磁性的嗓音和深厚的语言功底和音乐素养，给我们带来了有趣的培训。</p> <p> 沈教授以习主席的中国梦为切入点，用信手拈来的历史知识，生动的讲述，大量的历史资料和视频，各种音乐和歌声将我们带入了中国从1840年到现在的179年历史。</p> <p>三大纪律，八项注意</p> <p> 通过各种优秀的音乐视频，让我们身临其境，使我们受益匪浅，这是一次美妙的视听盛宴！</p> <p> 沈教授还给我们看了很多珍贵的历史影片，看的我们热泪盈眶，深知我们的幸福生活是先辈们用他们的血汗换来的。</p> <p>中华人民共和国成立！</p><p>我们一起《歌唱祖国》，心潮澎湃，激动人心！</p> <p> 一整天幽默风趣的讲课很快就结束了，多次响起自发的掌声，多次低声抽泣，一段段悲伤、愤怒或激昂的音乐，一首首熟悉或陌生的歌曲，带我们回顾了这一百多年的历史，感恩先辈们付出，让我们不忘初心、牢记使命，用音乐了解历史，传播能量。</p><p> </p><p> 中国🇨🇳，我们爱您！</p> <p><br></p><p> 培训第二天上午，三门县中心幼儿园书记高怡芬老师为我们带来了《面对家园矛盾，你将如何化解》的精彩讲座。</p> <p>一、家园矛盾的分类</p> <p>二、家园矛盾真相剖析</p> <p>三、家园矛盾化解范例</p> <p>四、勇敢冷静面对家园矛盾</p> <p>五、化解矛盾善用沟通技巧</p> <p>六、实操演练</p> <p>七、经验分享</p> <p>思维导图，时刻反省！</p> <p> 高老师用一个个真实案例让我们了解家园共育的重要性，如何化解家园矛盾，从教育观念、家园沟通、双方角色、职责归因四方面入手，融入大量的案例，帮助我们有效学习。</p><p><br></p><p> 非常感谢高老师给我们带来这么精彩又实用的讲座。希望通过这次学习，我们能在今后的工作中巧妙化解家园矛盾，将高老师的教导落实到实处。</p> <p> 下午，三门县教育中心黎敏芝老师给我们带来了专题讲座——《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解与实施。</p> <p>指南的概述</p> <p> 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师更加了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。</p> <p> 黎老师对五大领域的知识，游戏化早操，动作发展，生活习惯，生活能力，都做了详细的说明和解释。</p> <p> 通过此次学习《指南》，使我有了更深刻地解读与认识，我将以《指南》的精神来指导自己未来的教学工作,我会在今后的教育工作中不断改进、实践，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持,和孩子共成长！</p> <p>12月8号上午，特邀三门医院院长叶明伟院长带来了《漫谈幼儿老师与儿童健康》的精彩讲座。</p> <p>叶院长提出了本次讲座的提纲，为我们剖析各种幼儿常见疾病的症状和原因，以及在园如何处理的方法。</p> <p>常见症状的识别和处理</p> <p>常见传染性疾病的预防</p> <p><br></p> <p>生活习惯与疾病的关系</p> <p>如何早期发现问题和就医</p> <p>为我们展示优秀的团队！</p> <p>临走前，叶院长还不辞辛劳为我们老师一一解答学校中孩子发生的健康问题。</p> <p>紧接着迎来了三门县中心幼儿园林玲老师《一日生活中的教师行为》。</p><p><br></p><p>不忘初心、牢记使命！</p><p>八个大字铭记于心！</p> <p>林玲老师可爱生动地为我们详细的讲解了一日生活各个环节的组织与实施，包括入园、餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡、整理、离园。</p> <p>当孩子们叫我们一声老师，不管是在生活还是工作中，我们都是一位老师，我们的一言一行都将潜移默化地影响着孩子，所以我们要做到知行合一，树立一个良好的榜样，一日生活皆课程。</p> <p>下午，三门县中心幼儿园高怡芬老师给我们讲了《把环境还给孩子》，让我们懂得了幼儿园的环境是一项重要教育资源，以幼儿为主体能与幼儿互动“对话”的环境创设能极大地提高孩子们学习的主动性和积极性。</p> <p>一、问题分析</p> <p>二、问题归因</p> <p>三、重温纲要</p> <p>四、创设原则</p> <p>五、破解策略</p> <p> 最后再次感谢领导、老师们给予这次培训的机会！让我收获满满的，没有最好只有更好！我会再接再厉，不断学习！</p><p><br></p><p> 一切为了孩子，为了孩子的一切！</p>