既然情有独钟，愿你乘风破浪

芝麻

——师傅们给王佩的殷切希望

　　12月2日早晨的第一节课，我们政史地组的12人一起听了新调入教师王佩的汇报课，王佩是我们几个地理老师的学生，上初中时就酷爱地理学习，中学时期地理就一直学习成绩优秀，高考后就填了一个志愿——地理教育，这才是一个真正的地理人，不像我们，当初都是别无选择的学了地理教育。参加工作后，由于王佩优秀，县上有别的单位看准，多次做工作要调去，王佩一心想做地理教育教学，从来没有动摇过，所以王佩初来咋到，他做的课就让我们这些师傅们耳目一新，由衷地感到后生可畏！听听师傅们都是怎么说的。

艾青老师说:王佩帅气文雅有朝气，语言柔和，课堂教学设计有思想，边学边练，注重学生的能力培养。只需要对教材做深度挖掘，知识间的联系逻辑推敲就会更完美。

石芳蓉老师说:“对学生的优秀深感荣幸，听他的课，整节课，我都高兴，不停地会笑。王佩的课，优点颇多:1.专业功底扎实。

2.充分体现新课程的教法。

3.教态语言上抑扬顿挫，幽默温和。

4.注重学科素养尤其是区域认知，综合素养的培养。

5.跨学科知识链接好。

6.学生参与度高，学生板图、画图，教学目标落实好。

如果能对教材合理的取舍，将会把学得效果更加突出，将会锦上添花。”

李朝阳老师关于王佩的课整体评价是:“从王佩身上看到了新的希望。”具体说出了四大优点:1.声音好。2.教态好。3.方法活。4.意识好。李老师也提出了四大希望:1.注重细节。2.深度挖掘教材。3.视野要开阔。4.知识点突破找求独特。

　　王佩曾经在初二时就是全年级一次月考中唯一一个60道选择题都做对的得意门生，后来2013年高考只填了一个志愿——地理教育专业的学生，他的地理教育教学情怀根深蒂固，是一个纯粹的地地道道的地理人，如今当然是我赏识的接班人和小同事啦！

仅从王佩执教的这节汇报课看个人优势有特色:

1.教学设计理念新，目标明确，体现对职业的热爱。

2.知识、方法、拓展、运用都完成好，体现专业的素养高，潜力足。

3.教学方法灵活多样，有学法指导的意识。

4.课堂上关注学生的学习过程和思维过程，能做到目中有人。

5.把知识点讲得很透，有解决问题的意识。

6.善于创设情景教学，是最大特色，也是将来要建设和发扬的个人优势特色。情景教学在地理教育教学中会自然而然的落实立德树人，四大核心素养，还不会让人觉得牵强，还会激发学习兴趣，学习对终生有有用的地理。

7.关注学生的学，注重调动学生的积极性，而且还自然而然，一点都不做做，师生关系融洽和谐，加之和学生年龄差距小，整节课课堂气氛活跃，学生一直处于和老师的合作学习的状态。

师傅们共同的心声:既然你情有独钟，愿你乘风破浪，走向事业的辉煌！