语文核心素养视阈下的初中语文作文教学策略

夏雨

<h3>  嗨,各位初中的语文老师们好! <br>  是不是还在为孩子们写不出好作文而苦恼呢?<br>  是不是还在为不知道怎样教好作文而消耗脑细胞呢?<br> 快来看看在“国培计划”(2019)庆阳市青年教师助力培训项目活动的第二天下午吴怀仁教授的报告《语文核心素养视阈下的初中作文教学策略》。吴教授将从理论与方法给您详细的指导,让您在短短两三个小时内就如醍醐灌顶,豁然开朗!</h3> <h3>  我们来认识下平易近人知识渊博的吴教授吧。嘿,是不是被他的学者气质和风度所折服?</h3> <h3>  首先吴教授引用《文心雕龙》《诗经》等中的文字告诉我们中国人从古至今对文章的崇拜缘由,使在座的老师们对文章的敬意油然而生,激起了对教作文的热情。嘿嘿。</h3> <h3>  然后,吴教授告诉我们,要把学生当做普通人去教,而不要当做作家去教。瞧瞧,吴教授是不是特有智慧呢?这一下给老师们指明了作文教学的方向,卸下了老师们心头作文教学怕教不好的沉重的包袱。</h3> <h3>  这下,吴教授才从作文教学的目的,好作文的标准,当下作文教学的困境,作文教学的策略等几个方面一一展开、层层深入,为老师们传道解惑。 吴教授语言幽默,讲解通俗易懂,将近三个小时的报告在老师们认真的倾听吸收中不知不觉就溜走了。 </h3> <h3>  瞧瞧,这是听课小伙伴的笔记。很认真的哎!</h3> <h3>  看,这是我们听课的小伙伴认真专注的样子。完全被台上老师的讲解折服啦! 当然啦,吴教授无论是理论水平技术指导还是治学精神都值得我们学习,他一站就是三个小时,一分钟也没有休息,也没有坐下来!</h3> <h3>  让我们再一次感谢吴教授的报告,您已经给我们参训老师心中播下了作文教学的种子,相信农村初中作文教学很快会破土而出,成长,开花,结出丰硕的果实。再一次感谢您!</h3>