<h3>12月6日，英语组一行十六人到汾阳五中参加2019年高中英语全员培训。</h3> <h3>高兴的心情溢于言表。</h3> 教授篇 <h3>开班仪式结束后，倪耀辉老师做专题讲座。题为：读写“一勺烩”为何与何为？———解读新高考新题型。</h3><h3>8日，倪耀辉老师再次作总结讲座：聚焦核心素养，实施高效备考——高考精华语篇的精深利用。</h3> <h3>倪耀辉，是特级教师，杭州第二中学高级教师，英语教研组组长，杭州市高中英语教研大组副组长。多次参加省证书会考和市统考试卷的编写工作。独著、主编和参编教辅书8本，共有120多篇论文和语言类文章见在全国20多种英语报刊上。</h3> <h3>倪老师强调：新高考需要对语言能力与思维品质的能力的要求越来越高。这就要求老师在以词汇和语篇教学的基础上，更要注重陪养学生的认知深度和广度——逻辑和推理能力。</h3> 同课异构——1 <h3>7日上午，吕梁屈娟老师和杭州熊燕辉老师分别用不同的构思讲解外研版教材高二选修六Module 2 reading & vocabulary: the cat that vanished</h3> <h3>屈老师的课就像吕梁的面条：口语好，定位高，重在激发学生的想象力和创造力</h3><h3>熊老师的课就像扬州的炒饭：抓的准，讲的巧，能调动每个学生的主动性</h3> 同课异构——2 <h3>7日下午，吕梁郭爱岩老师. vs. 杭州方毅慧老师讲解高二外研版选修六Module 3 reading: Roy's Story</h3> <h3>郭老师的课，以信的方式导入，新颖精彩。</h3><h3>方老师的课，问题设置循序渐进，富有层次。</h3> 学习篇 <h3>聚精会神的听课，孜孜不倦的摘录；积极的学习，虚心的讨论是每日研习的一道道靓丽的风景线。</h3> 感受篇 <h3>老师好好学习，学生天天向上———刘涛</h3> <h3>穷则变，变则通！吕梁人应该抓住一切可抓住的机会提升自身的专业发展，有效的实施教学需要，为吕梁的教育教学添砖加瓦！——李英</h3> <h3>阅读教学：应以主题为引领，语篇为依托，活动为途径。———郭振春</h3> <h3>不管什么课堂，老师要做到的是让学生得到什么，而不是让学生看到什么。———高小斌</h3> <h3>机会是留给有准备的人的。———高海燕</h3> <h3>没有教学难点，没有差学生，只有不够努力钻研的老师。———杨景星</h3> <h3>新课程改革应以学生为基础，以学促教，形成自主，合作的学习方式。———赵小利</h3> <h3>写作要颜值高，要点全，语块多———王凤</h3> <h3>教师要注重处理文本，并重视处理文本的方式方法，使教与学更高效。——郭泽奇</h3> <h3>育人者，必先了解学生。——张海霞</h3> <h3>只有不断学习的老师，才会成就更优秀的学生——刘艳芝</h3>