<h3> 语文的天空令人景仰,这里星光灿烂,这里熠熠生辉,语文是对秦砖汉瓦的向往,语文是对唐诗宋词的热爱,语文是对《红楼梦》的痴情,语文是对《西游记》的迷恋;怒发冲冠的豪情是语文,大漠孤烟的雄浑是语文,小桥流水的婉约是语文。</h3><h3> 我爱语文,从《诗经》里走出的女子袅袅婷婷、清纯可爱,从《背影》里走出的朱自清质朴纯真,从《秋天的怀念》里走出的史铁生坚强如铁,语文里有四季,语文里有真情,语文里有哲理,语文就是人生。</h3><h3> 诗意语文,倾倒众生,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,有多少语文人为你求索,为你付出,而我们正是语文大花园中默默的耕耘者。</h3><h3> 正值鸡街镇初级中学教学第十五周,语文组第二轮公开课如期举行。纵横三尺讲台倾情挥洒,演绎鸡街中学语文人的风采!</h3> <h3> 舒娴老师的口语交际《学会说话》</h3> <h3> 舒娴老师的课风格鲜明,听她的课时而可见杨柳扶风的婉约,时而可见木兰征战沙场的英姿,在她的课堂上学生学有所得,听有所获,收益甚多。</h3> <h3> 张明毅老师的《天上的街市》</h3> <h3> 张明毅老师保持他一贯的教学风格:清新、自然、民主、和谐、融洽。《天上的街市》一文在他的引领下,时而天上时而地上,自由穿梭流转自然,这节现代诗课,上成了学生的体验课、欣赏课。</h3> <h3> 在张明毅老师的课堂上,老师讲得入情入理,学生听得津津有味。</h3> <h3> 在张明毅老师的课堂上,学生学得认真,听得带劲,发言踊跃。</h3> <h3> 邱丽丹老师的《说明文阅读》</h3> <h3> 邱丽丹老师的教学风格,干净利落决不拖泥带水,她的教学指向明确,讲解细致到位。</h3> <h3> 在邱丽丹老师的课堂上,学生学得很认真。</h3> <h3> 高天贵老师的《常见的病句修改》</h3> <h3> 高天贵老师的教学,厚积薄发,于细微处见真章,他求真务实,把语文课上成真语文,听他的课很受启发。</h3> <h3> 在高天贵老师的课堂上,学生学习专注认真,发言积极踊跃。</h3> <h3> 高天贵老师课堂上的小组合作学习,搞得有声有色。</h3> <h3> 李潜兰老师的《我们的互联网时代》</h3> <h3> 李潜兰老师的教学风格倍受同仁和学生的肯定,她的教学如涓涓细流,滋润学生的心田,如冬日暖阳,温晴了语文,她的教科书式的教学是我们学习的榜样!</h3> <h3> 李潜兰老师的课堂,学生听得很投入,如痴如醉、如沐春风。</h3> <h3> 李潜兰老师课堂上的小组合作学习,搞得如火如荼颇具声势。</h3> <h3> 李潜兰老师的课堂,学生发言争先恐后,颇有见地。</h3> <h3> 李潜兰老师教学准备充分,学生黑板展示有板有眼!</h3> <h3> 张子刘老师的《意象作文教学》</h3> <h3> 张子刘老师的语文课堂,就是一场视听盛宴,在他的教学中,语文是现成的、天然的、有灵性的,信手拈来、滔滔不绝、洋洋洒洒,公开课上,老师学生都迷失在他的教学里!</h3> <h3> 张子刘老师的课前典故分享,让学生在听说训练中,展示自我,锻炼口语交际能力,积累知识提升语文素养。</h3> <h3> 张子刘老师的学生训练有素,现场作文,按时按质按量完成,还时有佳作涌现。</h3> <h3> 张子刘老师的课堂,学生发言坦然自若、别具一格。</h3> <h3> 张子刘老师的课堂,学生听课专注投入,在他的带领下,一起遨游语文的多彩世界!</h3> <h3> 张子刘老师所教班级的文化墙:学生优秀作文展览</h3> <h3> 施大海老师的《曹刿论战》</h3> <h3> 施大海老师的教学,以学生为中心,与学生打成一片,寓教于乐,通过自己灵活、随性、幽默风趣的教学风格,在轻松悦愉中完成一堂课的教学。</h3> <h3> 语文组每一堂公开课结束后,全组成员的点评总结都是必不可少的,在研讨中发现自己在教学中的缺点与不足,这是开展这一活动的初衷,大家也希望在研讨中同仁们对自己提出中肯意见和建议,本着有则改之、无则加勉的态度,有针对性的改进和提升自己的语文教学,不负学生、不负自我、不负流年!</h3><h3> 此次语文组公开课活动已经结束,然而我们为语文教学进行实践的脚步永不停驻!相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教学风景,能享受更有意义的教育幸福!</h3><h3> </h3> <h3> 鸡街镇初级中学校园文化办公室</h3>