<h3>课程起源--好朋友</h3><h3>朋友--这个词对于中班这个年龄段的孩子来说，既熟悉又陌生。熟悉是因为，孩子们每天与朋友生活在一起。陌生是因为，孩子们对周围所发生的事不能进行完整的、全面的评价，也不能应付和处理发生在他们身上或周围的问题。解决问题的能力不是孩子与生俱来的，是需要作为成人的我们去引导、去赋予的。结合中班主题:《好朋友》我们班开展了生成课程，好朋友。</h3> <h3>什么是朋友？</h3><h3>👧:朋友是可以一起玩的。</h3><h3>👦:朋友很多很快乐。</h3><h3>👦:我和朋友一起约定出去玩。</h3><h3>👧:我和朋友可以说悄悄话。</h3><h3>…………</h3><h3>通过故事了解，原来朋友还可以是当遇到困难时，永远不会抛弃你会和你永远在一起的人或（动物）。</h3> <h3>你和你的朋友经常在一起后会发生什么事呢？👧:我和朋友经常一起玩游戏。<br></h3><h3>👦:我有时还和朋友打架。</h3><h3>👧:我时候朋友会惹我生气😒。</h3><h3>👧:我和我朋友一起出去吃饭。</h3><h3>👦:我有好玩的玩具，会和朋友分享。</h3><h3>👧:我有秘密会和朋友说。</h3><h3>让我们把与朋友在一起时候的样子画下来吧！</h3> <h3>朋友之间，出现矛盾后可以怎样解决？</h3><h3>👦:停止一段时间不和他见面。</h3><h3>👦:寻找一下理由，问问为什么会生气。</h3><h3>👦:如果是因为玩具吵架，我会问一问为什么要吵架？</h3><h3>👧:如果觉得自己做错了，可以先跟朋友说声对不起呀！</h3><h3>👧:如果与朋友一起玩玩具时吵架了，可以跟他好好说。</h3><h3>👧:我跟朋友一起玩同一样玩具时可以用剪刀石头布，谁赢谁先玩。</h3><h3>👧:我可以让我的朋友。</h3><h3>👦:我会与我的朋友，轮流着玩。</h3> <h3>你还想了解朋友哪些方面呢？</h3><h3>👧:为什么我的朋友头发会长得很长，长得那么快？</h3><h3>👧:我想了解我朋友喜欢什么样的小动物。</h3><h3>👧:我想了解我的朋友会不会游泳，会不会飞？他游泳时会不会有的很快？</h3><h3>👦:我想了解我的朋友，是不是喜欢紫色。</h3><h3>👦:我想我问一下我的朋友，他为什么每天都会打扮的这么漂亮？</h3><h3>因此我们班开展了--《我是小记者》活动，让孩子们自己去采访了朋友。</h3> <h3>采访我的朋友</h3> <h3>我对我朋友的了解</h3> <h3>你想找怎样的人做朋友？</h3><h3>👧:我喜欢，动作温柔的人做我的朋友。</h3><h3>👧:我喜欢，能像哥哥一样照顾我的人做的朋友。</h3><h3>👦:我喜欢，吃饭快的人做我的朋友。</h3><h3>👦:我喜欢，上课认真的人做我的朋友。</h3><h3>👧:我喜欢，长得可爱的人做我的朋友。</h3><h3>👧:我的朋友，一定是帅帅的。</h3> <h3>画画我的朋友</h3> <h3>我想与朋友玩的游戏……</h3> <h3>朋友之间还能有什么呢？之后我们还有许多的话题会与孩子们一起探讨。</h3>