童乐第二幼儿园——💕中一班💕走进区角

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　　区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展，能够让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长。实现"玩中学、做中学"。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还促进了孩子良好个性的发展。

图书区可以使宝贝们养成良好的阅读习惯，培养幼儿阅读能力和思考能力，爱护书本。

美工区锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。让幼儿对美术活动感兴趣，会自由涂鸦和运用各种材料进行绘画，体验绘画的乐趣。

　　建构区小朋友们充分发挥想象，通过自己和同伴的协作建构出高楼、桥梁、城堡等奇妙的东西！通过活动培养了幼儿和同伴的协作能力以及丰富的想象力，让幼儿的个性得到了和谐发展。

　　益智区为了培养开发幼儿的潜能，培养幼儿的创新兴趣，通过这些游戏让幼儿真正体会到玩中学的快乐！

　　有了区角活动，孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。