<h3>幼儿园区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿教育发展水平有目的、有计划的投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的意愿和能力自主的选择学习内容和活动伙伴，主动的进行操作、探索和交往的活动。</h3><h3>开展区角活动的意义在于促进幼儿自主参与活动，自发的学习，增进幼儿师生交流，培养幼儿交往能力，锻炼幼儿动手操作能力，培养幼儿好奇好问的能力，增强幼儿的表现力，促进社会性的良好发展。</h3><h3>常见的活动区角有操作区，语言区，美工区，科学区，建构区，角色游戏区，益智区和自然角。</h3> <h3>第一阶段 园本培训</h3><h3>汤园长从福建培训回来后，就区角的创设对我园的班子成员及老师进行了二次培训，打开了老师们区角创设的新思路。从幼儿园的建设意义，区角分类，区角布置，区角游戏模式，材料使用等方面对教师进行了系统专业的指导。</h3> <h3>第二阶段 区角创设</h3><h3> 各班老师团结协作，结合孩子们的年龄特点，利用教室内的空间资源，精心构思、设计，创设各个区角。</h3> <h3>第三阶段 观摩，讨论，交流！
各班老师团结协作，结合孩子们的年龄特点， 为了给幼儿创设一个科学、合理、有趣、自由、宽松的区角！每个区角都投放了相应的材料！让我们一起来看看吧。<br></h3> <h3>第四阶段 实践应用</h3><h3> 有趣的区角活动开始啦，孩子们根据自己的喜好，选择不同的区角游戏，看看他们高兴的表情吧！</h3> <h3> </h3><h3></h3> <h3>第五阶段 在家长半日开放中进行区角互动 12月6日早上，我园进行了每月一次的家长半日开放活动，在此次活动中，家长们积极的参与到了区角互动游戏中，既增进了家长和孩子、家长和幼儿园之间的感情，又让家长充分的了解到区角游戏在幼儿园的重要性。</h3> <h3>汤园长给予了老师们充分的肯定，同时对本次区角创设提出了若干建议，希望在以后的工作中不断更新，不断进取。</h3><h3>本次活动让教师结合操作材料进行实际操作、亲身体验，帮助教师们解决了在区角创设、材料的操作投放与组织中的困惑，结合鲜活有趣的案例、深入浅出的讲解让参训教师受益匪浅。</h3> <h3> 时间总是在我们不经意间流走，在它的背后留下了许多美好的回忆。在幼儿园里，丰富多彩的区角活动是宝贝们都喜欢的，可以让我们的宝贝们在玩中学，学中乐……</h3><h3></h3>