循全科阅读之大道觅主题教学之幽径——记313班主题教学成果展示

第二实验小学戴春雨

本学期，在全科阅读大背景下，我们班以主题阅读为依托，分别进行了传统文化、自然科学、地理知识、诗词研学等多方面的主题拓展，突破“语文阅读只能靠课外”的传统观念与做法，促使学生在激发自身学习激情与智慧的过程中，走向深度阅读与创造性学习，促进自身精神生命的成长和综合素养的提升。 祖国，我爱你。我爱你每一寸土地。我爱你壮美的河山。       在这个单元，有巍峨险峻的天门山，有淡妆浓抹的西湖，有湖光潋滟的洞庭湖，有富饶的西沙群岛，也有美丽的小兴安岭。在中国九百六十万平方公里的土地上，尽是秀美河山。       让我们跟着313班16位同学的脚步，观天下美景，赏巴蜀繁华。 长沙——岳麓山下，橘子洲头负责人：王艺璇       长沙是湖南省省会，是长江中游地区重要的中心城市，中国重要的粮食生产基地。长沙是首批国家历史文化名城，历经三千年城名、城址不变，有“屈贾之乡”、“楚汉名城”、“潇湘洙泗”之称.有马王堆汉墓、四羊方尊、三国吴简、岳麓书院、铜官窑等历史遗迹。凝练出“经世致用、兼收并蓄”的湖湘文化。 成都——芙蓉花荫锦官城负责人：刘睿琳       成都是四川省省会。简称蓉，别称“蓉城，锦城”，历史悠久，有“天府之国”的美誉。早在两千多年前，就因为丝织业发达，设置了专门管理蜀锦的官员，被称为锦官城。成都是国家历史文化名城，中国优秀旅游城市。 重庆—两江携山观奇景负责人：李梓菲       山城重庆位于长江和嘉陵江交汇处，是中华人民共和国四个中央直辖市之一，古称渝州，是巴国都城。地貌以丘陵、山地为主，素有“雾都”之称。重庆拥有熔巴渝文化、民族文化、移民文化、三峡文化、陪都文化、都市文化于一炉的浓郁文化景观。 岳阳——洞庭天下水，岳阳天下楼负责人：王圣岩       岳阳古称巴陵、又名岳州。长江中游有一个巨大的湖泊------洞庭湖，岳阳就位于洞庭湖和长江交汇的地方。来到岳阳，您可以感受到大江大河的自然之美，感受人文和自然完美的结合。千百年来一座古楼，一个大湖，诉说着属于岳阳的故事...... 荆州——四百年楚都，有凤来仪负责人：岳璨阳         荆州古称江陵，传说大禹分天下为九州，他看到高耸的荆山，就将这里命名为荆州。后来楚国人定都此地，悠扬的楚歌传唱开来。“筚路蓝缕，以启山林”的故事久久流传…… 惠州：体验“四东文化”领略“崇文厚德”负责人：巨一冉       惠州市位于广东省东南部、东江中下游地区。作为国家历史文化名城，惠州在隋唐已是“粤东重镇”，一直是东江流域政治、经济、军事、文化中心和商品集散地，素有“岭南名郡”、“粤东门户”、“半城山色半城湖”之誉。 宜昌——高峡出平湖负责人：陈一萱       宜昌市，湖北省辖市，古称夷陵，历史在2000年以上。“宜昌”之名始于东晋，市的建制始于解放初，后历宜昌专员公署、宜昌地区等行政建制，于1992年形成辖县的市（地级市）体制。 乐山---海棠香国大佛城负责人:于奕琳       乐山，古称嘉州，是四川省下辖的一个地级市，乐山位于四川盆地西南部，因盛产海棠，有“海棠香国”的美誉。岷江、青衣江、大渡河三江在此交汇，峨眉山巍巍耸立，山与佛融为一体。 拉萨----雪山上的日光城负责人：罗丹彤        拉萨，简称“拉”，是中国西藏自治区的首府，具有高原和民族特色的国际旅游城市，是西藏的政治、经济、文化和科教中心，也是藏传佛教圣地。位于西藏高原的中部，喜马拉雅山脉北侧，海拔3650米，地处雅鲁藏布江支流拉萨河中游河谷平原，拉萨河流经此，在南郊注入雅鲁藏布江。 武汉——烟雨莽苍苍龟蛇锁大江  负责人：郭玥晨       武汉是湖北省省会，长江和汉水把它一分为三，湖泊宛若珍珠散落其间。江河描述了它的地理轮廓，江河也给予了它绵延不绝的文化脉络。地势和缓的丘陵上伫立着楼宇，有千年古楼，也有百年学府…… 柳州----百里柳江，百里画廊负责人：唐晓研       柳州，简称“柳”，别称壶城、龙城，广西第一大工业城市。位于广西壮族自治区中部。是座具有二千多年历史的古城。有“世界第一自然大盆景”的美誉。“城在山水园林中，山水园林在城中”，是柳州城市风采的形象写照。柳州是“一带一路”有机衔接门户的重要节点和西部大开发战略中西江经济带的龙头城市和核心城市。 桂林——无山无水不入神负责人：杜守鹏       桂林---位于中国华南，广西壮族自治区北部，简称“桂”，是世界著名的风景游览城市、万年智慧圣地，是首批国家历史文化名城，是国务院批复确定的中国对外开放的国际旅游城市、是“一带一路”和黔粤湘桂交界重要联络点。 襄阳——兵家必争，卧虎藏龙负责人：齐晨翔        襄阳位于湖北省西北部，居汉水中游，北邻河南省南阳市，南与荆门市相邻,是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市，汉江流域中心城市、鄂、豫、渝、陕毗邻地区的中心城市、长江中游城市群重要成员。       襄阳自古是兵家必争之地，大别山和秦岭阻断南北，襄阳是唯一的缺口。三国名臣诸葛亮就隐居在城外的隆中，著名的宋代书法家米芾的故乡也在这里。 广元——连山绝险过剑门负责人：孙若曦        广元位于四川省东北部，嘉陵江穿城而过。元朝建立时，取“元朝疆土广大”之意，命名为广元。广元有着深厚的文化底蕴，是中国历史上唯一女皇帝武则天的出生地，也是原川陕苏区核心区域，是红四方面军后期首府地，西部战争主战场和长征出发地。 昆明——四季看花花不老负责人：孙铭悦        昆明是云南省的省会，位于中国的西南部，这里四季温暖如春，所以也被美誉为“春城”，它也曾经是滇池流域“青铜文化”的中心。与任何一座大型城市一样，除了四通八达的城市交通、林立的高楼外，这里却比其他城市多了一份闲适，有着四季都开不败的鲜花，仿若一个大型的城市花园一般。 阿坝藏族羌族自治区——人间仙境负责人：任子烨       藏族的历史是中国历史不可分割的一个组成部分，是中国及南亚最古老的民族之一。7世纪初期吐蕃建政之后，吐蕃与唐朝的接触日益频繁。 写给孩子的话：       亲爱的孩子们，人生在世几十载，不愿你囿于围墙，忙于名利，疲于奔波，困于生计。       等你长大，望你能足下踏着祖国的锦绣山川，胸中装着古老的神秘传说。来这世上坦坦荡荡走一遭，叹一句——山河壮美，人间值得。                本次活动中，最让我感动的是这个小男孩。一年级刚上来的时候，这孩子内向腼腆，不敢在众人面前说话、表达观点。甚至在学期初，与杜杜合作的中国地理讲解中，也无法开口流畅表达。       而这次，这个孩子独自顺利的完成了自己的演说，刚一结束，教室里就响起了潮水般绵延不绝的掌声。       在这个孩子身上，我听到了花开的声音、竹子拔节的声音和参天大树拔地而起的声音。       想起一位前辈跟我说过——永远不要给一个孩子下定义。不要说他胆小、他内向、他不会、他笨。因为我们大人的一句话，就可能会影响孩子的一生。       我想，这是一个真正的教育工作者，该有的仁慈、耐心、宽容、善良。        本是一颗不敢抬头的小草，静静地看着别人绽放。        可是有父母的耐心浇灌。        和自己的持之以恒。        参天大树终长成。 凤凰       《山海经》云：“又东五百里，曰丹穴之山，其上多金玉。丹水出焉，而南流注于渤海。有鸟焉，其状如鸡，五采而文，名曰凤皇，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺文曰仁，腹文曰信。是鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。”        郭璞在他的《图赞》里说：“凤皇灵鸟，实冠羽群。八象其体，五德其文。掀翼来仪，应我圣君。”        “凤”和“凰”原指两种五彩鸟，凤是凤鸟，凰则是皇鸟，《山海经》曰：“有五采鸟三名，一曰皇鸟，一曰鸾鸟，一曰凤鸟。”        梧桐为树中之王，相传是灵树，能知时知令。《闻见录》：“梧桐百鸟不敢栖，止避凤凰也”。作为百鸟之王的凤凰身怀宇宙，非梧桐不栖。《魏书·王勰传》“凤凰非梧桐不栖”，凤凰择木而栖，后比喻贤才择主而侍。        凤凰批注。 旋龟       《山海经》云： “又东三百七十里，曰杻阳之山，其阳多赤山，其阴多白金。怪出水焉，而东流注于宪翼之水。其中多旋龟，其状如龟而鸟首虺尾，其名曰旋龟，其阴如判木，佩之不聋，可以为底。”        在中国神话传说中旋龟体貌与龟相近，但头为鸟状嘴与老鹰相似而尾巴犹如蛇、鳖尾。        传说大禹治水时，应龙在前面用尾巴划地，指引禹沿着它所划的地方开凿水道，将洪水引入大海；而旋龟则背上驮着息壤，跟在禹身后，以便禹能随时把一小块一小块的息壤取来投向大地，息壤落到地面后迅速生长，很快就把恣意的洪水填平了。可见旋龟也是治水的重要角色。        旋龟批注。 九尾狐《山海经》云：“青丘之山有兽焉，其状如狐而九尾，其音如婴儿，能食人，食者不蛊。”意思是：“青丘之国，其山有狐，九尾。其有四足，其叫声如婴儿，有时也能吃人，而吃了九尾狐的肉，也可以不逢妖邪之气。”         九尾狐的形象最基本的特点就是“九尾”。九尾狐之所以为古人所称颂，具有祥瑞的象征，跟九尾狐的习性有关。九尾狐死后一定是将头朝向他出生地的方向，古人认为他不忘本。且它的九条尾巴蓬松美丽，古人认为这象征着子孙昌盛，后世繁荣。        据《山海经》记载，在古代中国，九尾狐是祥瑞和子孙昌盛的征兆。传中大禹治水一直到三十了还未娶妻，有一次他路过涂山，遇见一只九尾白狐。大禹不禁想起当地流传的一首民谣，大意是说：见到九尾狐，就能为王；见到涂山的女儿就可以家道兴旺。大禹有帝王思想，于是就娶了涂山氏的女儿，后来大禹果然为王，子孙昌盛，统治了中国。       传说，九尾狐还是政志清明的征兆，只有为王者执政为民，让老百姓过上好日子的时候，九尾狐才会献世人间。        九尾狐批注。 鸣蛇和化蛇       鸣蛇：“又西三百里，曰鲜山，多金玉，无草木。鲜水出焉，而北流注于伊水。其中多鸣蛇，其状如蛇而四翼，其音如磬，见则其邑大旱。”       化蛇：“又西三百里，曰阳山，多石，无草木。阳水出焉，而北流注于伊水。其中多化蛇，其状如人面而豺身，鸟翼而蛇行，其音如叱呼，见则其邑大水。”        郭璞《图赞》中说：鸣化二蛇，同类异状。拂翼俱游，腾波漂浪。见则并灾，货淫或亢。        鸣蛇是长着四个翅膀的蛇。       化蛇则是长像人一样的脸孔，像豺狼一样的身体，背上长有禽鸟的翅膀，却像蛇一样婉蜒爬行。        鸣蛇与化蛇批注。        狌狌批注。        《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。       为研究山海经中的神兽，我们给山海经小组起了一个响亮的名字——怪兽研究所。       活动初，任命唐晓研为“怪兽研究所所长”，由他自己来选择组员。揣摩了整整一个个礼拜，才定下小王子为资料收集员，刘睿琳为版面设计师，杜杜当讲解辅助员。       每次汇报，印资料的，做设计的，搞研究的，做讲解的……讲解员在台上讲，其他孩子就根据自己手中的资料单做批注，最后，将自己感知到的怪兽形象绘于纸上，并把神兽重要信息标好。这样，一张“怪兽资料卡”就做好了。 大自然给了我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？       春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。       自二小迁校以来，处处都是惊喜——上学路上，两旁的冬青翠绿；仰头看天，枳树结出黄灿灿的果子；秋风初起，吹开一地金黄；新雪初霁，青松挺直了腰杆儿；雨后探险，去竹园见证新竹拔节的奇迹。        竹园探秘：文人墨客笔下的竹子，是什么样的？为什么竹子象征着坚强、有节？竹节有多长？为什么竹子一夜之间就能长得很高？       带着满脑子的疑问，一起去发现吧！        原来，竹子是这样长大的。        孔子说：岁寒，然后知松柏之后调也。岁寒三友都有谁？ 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。        影响植物生长的因素有哪些？       蒸腾作用是怎么回事？        光合作用是如何发生的？        南橘北枳的原因是什么？        秋天真美，来写首诗吧！        自然，有多么神奇的力量？为捡到一片漂亮的叶子而欢欣雀跃，为一片羽毛的飞舞而欢呼呐喊，为奇形怪状的种子而惊叹，为小鸟的离去而悲伤落泪。      在自然课堂中，有一个小男孩。那几次活动，他总是捡很多有趣的小东西藏在手中，然后蹦到我跟前，突然打开双手，说：戴老师！你看！       我实在疑惑，就问他：李凯文，你为什么总是送我小惊喜呀？       凯文忽闪忽闪的眨着大眼睛，可能看我举起来镜头有些羞涩，看着我的眼神干净又明亮——戴老师，因为……因为我希望你快乐呀。       全科阅读我们一直在践行着，主题教学的脚步也从未停止。我不曾给孩子们出过什么考卷，也实在无法落实这些教学实践给孩子们带来了多大的好处，更无法衡量，所有的努力是不是能看到结果。       但是那天，我听到这个胆小内向，平日不擅言辞的孩子说出这句话，我看到曾自卑怯懦的孩子如今能够侃侃而谈，内心突然变得无比坚定——这一切，都值得。        小花絮，一定要看完呦~