精彩源于自信 卓越贵在创新

济沧海

正值北国风光“千里冰封，万里雪飘”之时，北京师范大学甘肃省靖远县“乡村卓越教师”培养项目的28位老师辞去了北方的寒冷，迎着南国暖阳，来到了温暖如春、花香四溢、经济、教育高度发达的沿海美丽城市深圳，开启了“靖远县乡村卓越教师培养项目”第三期集中研修学习之旅。

经历了几个小时的飞翔，着陆时的深圳已是华灯初上，霓虹闪烁，恰好一睹开放特区的夜景。最令人感动的是吴圣谷院长和于浩老师不辞辛劳，亲自到机场迎接我们，倍感亲切，更加温暖。

12月5日上午，在班主任于浩老师和北师大项目组高子涵老师的带领下，我们来到了深圳市宝安区桥头学校。一进入校园就被他们简单明了但又不失内涵的“三风一训”所吸引：立人达人的校训；友好的校风；致美的教风；融通的学风体现了桥头学校与众不同的办学思想和理念，给人耳目一新的感觉。

　　开班典礼上于浩老师带领大家重温了前两期的成长足迹，布置了本次学习的任务，让大家明确目标，带着问题走进学习。

　　北京师范大学继续教育与教师培训学院吴圣谷院长首先代表黄廷方基金会对大家的到来表示欢迎，其次围绕教师的长足发展以及教育部的最近密集下发的文件精神对教师“教书育人”进行了全新诠释。

　　学员代表魏芳荣老师，代表全体学员对黄廷方教育基金会、中国国际文化交流基金会教育基金会和北师大项目组表示最崇高的敬意和感谢。魏老师围绕：向学、感恩、敬畏进行了精彩的发言，表了决心、谈了信心、说了行心。

　　开班仪式结束后，便开启了本次学习的第一讲，由深圳市宝安区教育科学研究院小学数学教研员、区教育科研专家工作室支持人张维国老师为大家做了《与科研同行 与精彩同在》为主题的关于行动研究的专题讲座。张老师用一个个生动具体案例，告诉了大家如何如何做研究？提出了研究三部曲：研究什么（What）、为什么研究（Why）、怎样研究（How）以及如何围绕课题进行小中见大、深度挖掘，让自己的课题实现小、精、实，杜绝高、大、全。很清晰的给大家展示和分析做课题研究的方法与策略，借助学员的课题实例，帮助大家发现问题、分析问题、解决问题。

　　下午两点，张老师从四个层面给大家又一次做了一堂深入浅出的有效课堂教学专题讲座：一是把握学生起点，确定教学目标；二是精心设计提问，引领学习过程；三是转变学习方式，围绕不懂来教；四是善用教学评价，发展高阶思维。

　　学员们认真聆听，时而记录，时而互动、时而深思……相信通过这段时间的学习和交流，会让大家从思想、从理念、从方法、从行动都有不同程度的提高和改变。

　　12月6日上午，刘英琦老师从教学设计、形式方法、教学研究几个层面做了打造有效课堂的专题讲座。有效课堂从哪里来？一是制定有针对性、可操作的教学目标；二是实施有科学性的授课策略方法；三是追求有艺术性的教学风格。

　　一个老师要从“成熟”到“卓越”，就必须走教与学的研究之路。

　　下午，陈兆兴校长做了《大道至简，知易行难》——对教师专业发展的专题讲座，从教师专业发展概要、认识、轨迹三个维度进行了阐述，指出了教师的职业特点，点明了优秀教师的特质，分析了影响教师成长的人有校长、学生、家长。以自己从教30年的丰富阅历为师生提出了要“远有理想、中有计划、近有安排”的学习策略、成长步骤，教师要自我认知，自我剖析，改变从教行为，关键是改变行为背后的教育理念；教师专业要从师德、专业化程度、职业技能三个层次进行发展。