<h3> 随着年龄的增长，4-5岁的幼儿对于社会的认知面越来越广，对于周围的事物都充满着强烈的好奇心和求知欲。马路上川流不息的车辆、摩肩接踵的人群，都是幼儿观察生活、了解生活、认识生活的一个窗口。透过这些窗口，幼儿可以了解社会、了解社会中人们的行为规范。例如，识别常见的交通标志，掌握基本的行人交通规则，从而初步学习作为一个社会公民所必须遵守的行为规范和道德准则。<br></h3><h3> 《指南》明确指出：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。</h3><h3> 本月主题《马路上》的教育价值在于:以幼儿日常生活中常见的“马路”为具体场景，以幼儿最喜欢的活动—游戏为基本形式，引导幼儿认识常见的交通工具和特种车辆、行人交通规则及马路周围的事物，促使幼儿关注公共环境(社区、房屋、街道)和环境中的人(司机、警察、建筑工人等)，掌握并遵守公共交通规则，增强交通安全意识，提高自我保护能力和适应周围环境的能力。</h3><h3> 围绕本月主题我们这一周开展了科学、社会《车里的车 农村的车》，语言、科学《面包汽车》，科学、社会《马路上》，社会、语言《乡下老鼠进城》，科学、艺术《拼汽车》等相关活动。</h3><h3> 通过活动让幼儿初步认识一些常见的交通工具和交通标志，树立建立遵守交通规则的意识。进一步感受交通标志的作用，通过有趣的故事及游戏活动让幼儿大胆的表达所思所想，培养幼儿的语言表达能力社会认知能力!</h3> <h3>科学、社会《城里的车 农村的车》</h3><h3> 目标是让幼儿乐于观察不同车辆，体验与同伴合作游戏、分享交流的快乐。了解城市、农村一些常见车的名称、主要特征和功能。</h3><h3> 孩子们对车辆有了一定的生活经验，基本能准确的说出车的名称，我们认识的🚗有小汽车，公交车，客车，自行车。对了，还有拖拉机🚜……</h3> <h3>语言、科学《面包汽车》</h3><h3> 目标是幼儿对阅读《面包汽车》感兴趣，体验作品的趣味性。尝试根据图中🐷先生的表情和动作，合理猜想🐷先生的心理活动。了解🐷先生制造面包🚗前后发生的事情，学习讲述故事。</h3><h3> 哈哈哈，🐷先生的🚗可真特别，是用面包制作的，我们也一起来看看它发生了一些什么有趣的故事吧!</h3> <h3>社会、语言《乡下老鼠进城》</h3><h3> 目标是让幼儿进一步感受交通标志的作用，树立遵守交通规则的意识。复习认识常见的交通标志，知道在马路上开车、行走要符合交通标志要求。</h3><h3> 郑老师给我们带来了很多我们生活中常见的交通标志，还有有趣的故事。 瞧，我们认识的交通标志可真不少呢。老师有的我们都认识，都能说出来哟！</h3><h3> 那哪些交通标志可以贴在我们的幼儿园呢❓现在我们大家要一起去把这些交通标志贴在幼儿园对应的地方吧！</h3> <h3>科学、艺术《拼汽车》</h3><h3> 目标是让幼儿喜欢参加图形拼合活动，体验图形拼合的美感。认识长方形，复习认识三角形、圆形、正方形。能利用长方形、三角形、圆形、正方形进行拼摆，构建汽车模型。</h3><h3> 🚗正在组装中……</h3><h3> </h3> <h3> 我们的汽车由不同颜色的圆形、三角形、正方形、长方形组装而成，每个孩子都有自己的设计特点哦。</h3><h3><br></h3> <h3> 现在我们一起来👀一下吧‼️</h3> <h3> 崽崽们都玩的特别开心😁 </h3><h3> 来拍个照，比个✌🏻</h3> <h3> 认真的男孩子👦🏻和👧🏻们……</h3> <h3> 嘻嘻😁～我们的作品完成啦，</h3> <h3>科学、社会《马路上》</h3><h3> 积极参与数一数，比一比等游戏，有一定的交通规则意识。能正确点数9以内的数，巩固认识数字8、9。在游戏中复习8、9的形成，比较8、9两数的多少。</h3><h3> </h3> <h3> 现在我们一起来马路上玩一玩吧！</h3><h3> 我来当交警，你来当小汽车，他来当行人……孩子们在玩的过程中自然的学习8、9。在游戏活动中孩子们也能自觉遵守交通规则和游戏规则。</h3> <h3>操作卡《图形宝宝来跳舞》</h3> <h3> 孩子们对图形都有了一定的认识，我们可以通过绘画的形式来认识巩固图形宝宝。</h3> <h3> 化身小画家，开动我们的小脑筋和想象力，一起来画一画吧😜</h3> <h3> 我的圆形宝宝在叉着腰、正方形宝宝在💃🏻跳舞，有的还弯着腿……</h3> <h3> 我们的区域活动也每天都在进行着…… </h3><h3> 区域活动充分体现了幼儿身心发展，能够让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长。实现“玩中学、做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。</h3><h3> </h3> <h3> 太阳公公🌞出来啦！暖暖的阳光撒在我们的身上，一下子就不觉得冷了，晒一下阳光特别的满足耶。</h3><h3> 我们的体能大循环当然也不能少咯！</h3><h3> 通过体育器械的不同组合，根据幼儿年龄阶段动作发展目标需求，我们设置了走、跑、跨跳、平衡、翻滚、钻爬、综合障碍等活动区域，让幼儿循环运动，在力量、速度、耐力、灵活和柔韧度等方面得到充分锻炼，促进幼儿动作全面发展。</h3><h3><br></h3> <h3> 哈哈哈😁第一次骑，我骑的还不错吧。</h3> <h3> 今天我来当小司机！</h3> <h3> 孩子们玩的不亦乐乎都不想停下来了呢🤗</h3> <h3>户外活动《丢手绢》</h3><h3> 阳光、游戏、孩子和老师们形成了一道靓丽的风景线！我们和可爱的孩子们在一起享受着午后的阳光🌞🌞🌞</h3> <h3> 户外活动也开始啦😊</h3> <h3> 期待已久的体智能课开始啦✌🏻小马哥哥给我们带来了––标志盘，它可以锻炼我们的双脚跳跃能力，以及身体的协调性和灵敏性！</h3> <h3> 游戏活动开始啦！孩子们都积极的参与到了游戏中，玩得很开心😁</h3> <h3> 我跑的这么快，这下你们比不上我了吧😬</h3> <h3> 十二月的一周，圆满结束！🎉🎉🎉老师和孩子们在幼儿园度过了愉快又充实的一周，我们又迎来了周末！</h3><h3> 孩子们都回到了各位宝爸宝妈的身边😁 </h3><h3> ㊗️大家周末愉快哟！</h3>