标新立异教研路，结就滑台并蒂花

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今天是宋翠霞老师和都超杰老师的公开课，给我们这学期的三年级语文教研画上了一个圆满的句号。

作文课教研是我们三年级语文开辟的一条新路，也一直是摸着石头过河，所幸，一个学期下来，也确实学到了很多。

跟往常一样的是，随着第一节课的铃声响起，我们三年级的全体语文老师直接步入正题，进行教研的第一个环节——磨课。

先是由都老师和宋老师陈述了他们的教学思路和设想，两位老师备课认真，思路清晰。

　　然后教研组的每一位老师，根据两位老师的思路和设想，进行了细致的分析，并提出了各种假设。全都在为课程达到更好的效果，发表自己的看法。期待着两位老师的精彩绝伦的课程。

　　第二节课我们走进了三年级二班的课堂，一上课，宋老师就用和蔼可亲的语气询问同学们平时都玩什么游戏？有没有让你印象特别深刻的，或者是特别高兴的。用亲切的话语导入了今天的课程。随即又出示了学习目标，然后找学生回答自己玩得最开心的一次，然后同桌之间讨论。

同学们讨论的热火朝天，极大地激发了学习的热情。

　　接着老师又让学生看范文。然后引导学生该从什么地方着手去写。在老师的指导一下同学们纷纷拿起笔开始回忆着写自己经历过的最开心高兴的事。

　　紧接着，第三节课的铃声还没响起全体老师就又走进了都老师的课堂。

　　都老师先是让同学们看书上的图画，然后来分别说一说每个图画中都有什么？以独特的方式导入了新课。

　　后又让学生讨论分析图画内容，接着读范文，边读范文边分析要点，书写并合理的运用了思维导图，使学生一抬头就能看到作文清晰的脉络。接下来让学生自己动手书写自己的小作文。

第四节课的铃声响起了，我们的评课和议课也如约开始了，首先由两位备课老师总结自己的课程。

紧接着，各位老师也都发表了自己内心的看法，总结经验吸取教训，为自己今后的作文教学积累经验。

　　今天两位老师的课程十分精彩，教研活动进行的很顺利，也使每一位老师都从中学到了很多经验，这些经验也将促使我们更好地前进，在今后的教学中也能更好的去运用。教研已经结束，但学习一直在路上。