有一种快乐让冬天不再冷――素拓游戏的快乐

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　　星期五下午，我和刘静凡老师在班主和数学老师的协助下给三年级（3）班67个同学做了素质拓展活动。开始在李艳老师的指导下，我们给这个班设计游戏如下：特别的问好 、优秀品质、反口令操、贪吃蛇、人民币报团、水果蹲、环环相扣、一圈到底。由控场到热身，再到训练项目共八个游戏，活动地点学校操场，活动时间下午三点到四点半。这个班人数比较多，孩子小不好组织，所以我们打算控场游戏结束后就分成两大组，我们两人每人一组进行下面游戏。

计划不如变化快啊！由于我和学校沟通不及时，在天气的影响下，最后活动地点改在了舞蹈室。我班上数学老师请假我脱不开身只好前四十分钟我操控，剩下时间由刘静凡来完成。这些孩子第一次做这样的游戏很是兴奋，也不好控制，所以每个游戏至少做三轮，直到他们感受到了点什么，然后个别分享一点才结束。这样我们设定的一个半小时也不够，最后只完成了特别的问好、优秀品质、贪吃蛇、人民币报团和水果蹲这五个游戏，最后整个游戏结束我们坐下来整体分享了一下。

　　这次活动我个人觉得不是很理想，没有变通，应该等天气好了在室外进行，时间也太紧张，把设定的游戏都没有做完，人员分派耽搁了我和刘静凡的合作，成了单干。不过从刘老师的最后反馈我感觉孩子们虽然只参与了几个小游戏，收获却颇多。这样的经历值得我好好反思总结继续努力😊。

刘静凡老师给我留言：在分享环节孩子们语出惊人，当我问：“完成水果蹲游戏中为什么你们组三局从没出错？”队尾的小姑娘告诉我们在水果蹲游戏环节她们要听前面同学的，要按试先商量好的来，要认同，否则就乱了！同样的，我问总是出错的那一组，为什么常常出错？他们的小组长说：“因为我们团队没提前商量好，所以乱指。”我接着孩子的话继续追问：“如果再来一局你打算怎么做？”他毫不犹豫的告诉我：“应该先听清规则，再商量指完谁再指谁，大家要一致。”听着孩子们发自肺腑的话语我感动的不能自已，激动的语无轮次，因为我们通过看似简单的素拓游戏让孩子们学会了思考，学会了透过表象看本质，学会了立足于自身去反思，更学会了处理个人和团队的关系！我不由得想：已身为成年人的我们，有几人能理清个人与团队的关系？有几人关注团队于个人的意义？可这样的活动让三年级8岁的孩子们有了如此感悟，有了这样让我惊喜不已的回答！活动结束后，孩子们在班主任齐海霞老师的组织下集体向我行礼，我挥手再见时，一个孩子说：“老师，我怕是再也没机会玩这样有意思的游戏了！”看着他的小脸，我告诉他，老师还会再来呀！好几个孩子兴奋的跳起来！下楼时，我听到一个小男孩对齐海霞老师说：“老师，我觉得，我的感受能写一本书了！我没想到的收获呀，原来是我将素质拓展理解浅了！