<h3> 一.主题说明</h3><h3> 在“亲亲我的脸”主题里，我们带领孩子观察形形色色的脸，认识脸的构造和功能。幼儿将了解人的脸是身体构造的重要组成部分，不同的人有不同特点的脸，不同的人种还有不同肤色的脸。</h3><h3> 我们还将引导幼儿观察发现脸部表情的多样性，尝试理解人的险上不同表情的含义。这个脸上的表情是什么？在笑，在哭，表示开心，还是愤怒？幼儿将学习建立积极健康的情绪情感，尝试用脸部的表情来传达自己的内心希望通过这个主题的学习，孩子们在有趣的探索过程中，放飞自己愉快感受的心情，每个孩子都拥有一张全世界最可爱的笑脸！</h3> <h3> 二.主题展示</h3><h3> ●集体活动《小脸蛋》中，幼儿互相画了同伴的脸蛋，活动结束后，将幼儿画好的学习单集中在墙面上展示出来。</h3> <h3> ●集体活动《单眼皮、双眼皮》中，教师和幼儿按照眼皮的单双形态分类并做了统计，可将完成后的统计表张贴在适合的墙面上。</h3> <h3> ●集体活动《脸上的好帮手》进行时，幼儿会分组讨论并画下各个五官的作用。教师在活动后将几组的讨论结果展示在家园联系栏，请家长阅读幼儿的观点，并欢迎家长们加入到讨论中。</h3> <h3> 三.主题活动</h3><h3> 《小脸蛋》《单眼皮，双眼皮》《猜猜我是谁》《亲爱的护士小姐》《我的脸儿》</h3><h3>《五官拳》《脸部运动》《美妙的脸》《你的脸，我的脸》《脸上的好帮手》《害羞的番茄》《哭》《我是小小毕加索》《表情变变变》《洗脸歌》《我》《动物的妙妙脸》《宝贝我的脸》《眼球体操》《脸上的表情》</h3> <h3> 幼儿参与性较高，教材内容可操作内容较多，可操作性较高。集体活动时幼儿注意力集中，课程内容较吸引幼儿。</h3> <h3> 四.主题墙展示</h3> <h3> 五.区域材料展示</h3> <h3> 六.课程总结</h3><h3> 本月课程主题是引导幼儿了解，认识，知道脸部的各种器官，用途，表情等。在本月主题活动中幼儿参与性较高，课程内容适合幼儿年龄特点，在集体活动中可操作性较强，幼儿在集体活动中表现优越，通过不同领域的活动幼儿能从不同方面正确认识脸部以及脸部的表情等。通过听故事，绘画，学习单，玩耍等不同形式让幼儿喜欢集体活动的多样性，提高幼儿的兴趣。在本月主题活动中，幼儿对人的脸以及动物的脸有了充分的了解以及认识。知道五官的作用，五官的位置以及人与动物之间五官的不同等。</h3>