陌上花开，可缓缓归矣——金崖学区新教育开放日观摩叙事

如蕤

教育

金崖

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特色

完美

　　秋风犹如一个调皮的孩子，她踮起脚尖掠过树顶，染红了几片叶子，然后乘着一簇金黄飞过山谷，飞过悠悠古韵的金崖古镇，给这里带来了温馨恬静。在这样秋高气爽的日子里，金崖学区迎来了首届新教育开放展示交流活动。金崖学区校（园长）45岁以下教师近100人对各校的新教育实验成果进行了参观。

　　10月24日，昨夜的茸茸雪花给金崖的大地带来了别具一格的清新，玉琢银装的世界被橙黄丹枫装点，在蓝天白云的映衬下更显恬淡。迎着朝阳，踩着清风，我们来到了邴家湾小学，小小主持人用优雅标准的普通话给各位老师介绍了学校的历史和现状，声音洪亮，语调优雅，感染了在场的每一位老师。

　　就在大家还惊叹于小小主持人卓越的口才时，教室前展示的新教育成果更是吸引了每一位老师的眼球，孩子们用橡皮泥、废旧的筷子、纸盒、塑料瓶等材料做成的亭台楼阁、虫鱼草木……每一样都那么栩栩如生。师生共读共写的随笔，孩子们的读书小报，这些从心底流淌出来的是文字的精灵，是丰富的情感，是思想的火花。学生如此，教师亦如此。

　　带着对新教育的坚守，我们继续前行，来到了陆家崖学校。雪后的清晨微冷，但是每一个老师的内心都充满热情，因为执着坚守的理想主义，因为想要遇见一个妙不可言的教育的春天。陆家崖的“篮球操”让每一位老师耳目一新。

　　早上的参观活动在学区张校长带着对各位老师殷殷期望的总结中暂告一段落。

　　秋日的阳光热切而灿烂，早上的轻雪早已消逝，留下一些红似二月花的霜叶在蓝天下竞相绽放。下午我们走进了岳家巷小学，在这里我们看到岳家巷的老师以文化为自己的教室立魂，让自己的教室，让自己和孩子们书写独一无二的故事。

　　10月30日，我们参观了苑川欣城幼儿园、高沿坪小学、寺隆沟学校、梁家湾学校、齐家坪学校。苑川欣城幼儿园以“传统文化润泽童心”为理念，开发园内文化建设，形成了爱榆中、爱兰州、爱甘肃的文化特色。特色就是卓越，苑川欣城幼儿园在校园文化建设上做出了自己的特色。寺隆沟学校以“墨香”为办学理念，培养学生对书法浓郁的兴趣；高沿坪学校的经典诵读先用凝神静气的方式让学生静下来；齐家坪学校的校园“鬼步舞”让在场的每一位教师感受到了现代气息，也体会到了创新带来的活跃气氛。

　　这一天所参观的学校虽然学生人数较少，但是在这样一个个小小的环境里，每一个人却用自己实实在在的行动诠释着新教育。教育应当面对未来，但是教育同时应当面对当下。教育本身就是生活，教育就是生活的方式，是行动的方式。

　　11月1日，金崖明德小学以“缔造完美教室，成就快乐人生”为主题，展示了完美教室之卓越课程、完美教室之师生共写、完美教室之班本课程等，一个个孩子们脸上洋溢着自信的笑容。新教育认为，新教育生活应该是幸福的，同时也应该是创新的。金崖明德小学通过自己的行动，让教师和学生在日常的教育活动中，享受着教育的诗意，享受着智慧的快乐。

　　金崖中学则从特色课程入手，将知识和趣味结合起来，通过趣味化学、电脑科学、奇妙地理、生命探索等课程将学生从难懂的学科中解脱出来，从而真正感受到学习的乐趣。对于教师和学生来说，给他们多大的舞台，他们就可以创造多大的辉煌。金崖中学在各类学科的教授和学习上，给予了教师和学生充足的空间。

　　整个观摩活动结束后，金崖中学校长杨本应和金崖明德小学校长金安旭做了新教育实验交流；县级种子教师杨桂玲做了《独步陌上，静待花开》的叙事分享；县级种子教师王晓慧做了《让生命在爱与丰富中拔节生长》；县级种子教师培养对象钱彦毓做了《润物细无声》的读书交流；县级优秀种子教师刘海霞做了《守望岁月，一起成长》的“完美教师”叙事引领。

　　让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福，这是新教育人的追求，在每一位种子教师的叙事中，我们感受到了他们追求幸福，守望成长的信心。县教研室主任马良彪在充分肯定这次活动的同时，就学校如何做新教育、教师如何做新教育等方面进行了指导；最后，学区校长张建军对本次活动进行了总结发言，对本次活动的亮点和今后努力的方向做了分析，并提出以新教育十大行动为指导，组织开展丰富多彩的活动。每字每句都映射出张校长对教育的热爱，对理想的执着追求。

　　特色是一种自然的形成和沉淀，特色也是预设和养成。我们带着对理想的坚持，对教育的坚守，行动的坚定一路前行，在教育的路上体会到“陌上花开，可缓缓归矣”的惬意。