<h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#b04fbb">故事起源：</font></i></b></h1><h3> 一天下午璇璇在储藏室里发现了一颗遗漏的棒棒糖。她拿着棒棒糖问我“老师，哪里掉下来的棒棒糖？”其他孩子纷纷跑过来看：“棒棒糖，我爱吃”“我也要吃”“我也要，老师”瞬间七嘴八舌在储藏室讨论开了......<br> 这颗不知哪里来的棒棒糖引发并开启了我们的新主题《缤纷糖果》。</h3><h3><br></h3><h3>👧 我觉得这颗糖肯定是小朋友的书包里掉下来的。</h3><h3> 我吃过许多水果口味的糖果！ 👦<br></h3><h3>👧 我最喜欢吃像橡皮泥一样软软的糖果了...<br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#b04fbb">我见过的糖果</font></i></b></h1><p style="text-align: left;"> 带着好奇和质疑，我们鼓励孩子去发现并认识更多的糖果。请爸爸妈妈和孩子一起去超市或糖果店观察各种糖果。太多的糖果新发现（糖果种类，糖果造型，糖果颜色...)让孩子们兴奋不已...瞧！他们把自己的发现画了下来！</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center"><b><i><font color="#b04fbb">彩虹糖的奥秘</font></i></b></h1><div>在主题活动的不断推进中，孩子们通过摸一摸、捏一捏...发现有软糖和硬糖。<br> 第二天欣然小朋友就带来了几包彩虹糖，孩子们看见后提出：彩虹糖是软的，还是硬的呢？于是我问孩子们：“你们有什么办法才能知道彩虹糖是软糖还是硬糖？孩子们有的去摸一摸，有的去尝一尝，最后一致认为彩虹糖是硬糖，因为摸上去硬硬的；还有些孩子认为放在嘴巴里就慢慢变软了。<br></div><div><br></div><p style="text-align: right;"><i><u><font color="#1564fa"> <b> （一）我的舌头变颜色</b></font></u></i></h3><div> 尝过后轩轩把舌头往外一露，心蕊：“哇，你的舌头变成红色了”鑫鑫也把自己的舌头伸出来“你的舌头也变了，绿色”轩轩说完，其他孩子们也都伸出舌头来查看自己的舌头变成了什么颜色？</div> <h3>萱萱小朋友说：”你的是橘色的，我的也是橘色的。“</h3> <p>果子说：“老师，为什么我们的舌头会变色？”</p> <p style="text-align: right;"><b><i><u><font color="#1564fa">（二）彩虹糖变变变</font></u></i></b></h3><div style="text-align: left;">我们一起来看看，彩虹糖会发生什么神奇的变化。</div> <h3>轩轩：“哇，快看，彩虹糖变了”<br>青禾：“只要加点水，彩虹糖就变成彩虹的颜色了”<br>美妍：“像彩虹”<br>琪琪：“好漂亮啊”</h3><p style="text-align: right;"><b><i><u><font color="#1564fa">（三）彩虹糖，分一分</font></u></i></b><br></h3><p style="text-align: left;">婷婷：“老师，我会分，我会把颜色一样的糖果放在一起”<br></h3><p style="text-align: left;">晨怡：“红色和红色在一起，咖啡色和咖啡色在一起”<br></h3><p style="text-align: left;">青禾：“这是绿色的，要放在有绿色彩虹糖的盒子里”</h3> <p>生活即教育嘛，我想这也许会让孩子们留下深刻的回忆。</p> <h1 style="text-align: center"><b><i><font color="#b04fbb">亲子糖果DIY</font></i></b></h1><div>在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们和爸爸妈妈一起收集糖果纸，完成亲子糖果DIY，给糖果来一场华丽的大变身。<br><br>快看，我们的是糖果雪人！<br></div> <p>和妈妈一起完成糖果仙人掌，✌</p> <p>海萱：我做的里面有牛肉粒的糖纸，还有水果糖的糖纸...</p> <h1 style="text-align: center"><b><i><font color="#b04fbb">保护牙齿</font></i></b></h1><div> 果子拿着一袋糖果进了教室。果子说：“老师，这袋糖果是拿来给小朋友分享的！"这是牛奶糖吧?我最喜欢吃牛奶糖了。"孩子们看见了都说我最喜欢吃糖果了。下午起床后，果子把糖果分给了小朋友。小朋友吃的很开心。<br></div><div> </div><div>👧“糖果真甜呀，这是牛奶味的糖果。”<br></div><h3> <span style="font-size: 17px;"> “谢谢果子，牛奶糖真好吃！”👦</span></h3><h3><span style="font-size: 17px;">👦子睿说：“糖果不能多吃，会牙齿疼的。"</span></h3><div><br></div><div>于是，我们借此机会和孩子展开了讨论。糖果多吃了为什么会牙齿疼?<br>子睿说：“我妈妈说有了蛀牙就会牙齿疼！"小朋友相互看牙齿看看自己的牙齿有没有蛀牙。大家都在讨论为什么牙齿会有蛀牙呢?<br>婷婷说：“我的牙齿白白的，没有蛀牙呢！我每天都刷牙的！"<br>扬扬说：“我也刷牙呢，我一天刷一次牙！”<br>海萱说：“我比你多，我一天刷两次牙。”</div> <h3>孩子有牙齿疼的生活经验，知道多吃糖对牙齿不好。教师通过提问帮助幼儿分析了解牙齿疼的原因，思考保护牙齿的方法。</h3><h3><br></h3><h3> <b>一颗小小的糖果引发的一场甜蜜的邂逅，通过讨论孩子们明白了糖果不能多吃，以及怎样保护我们的牙齿。刷牙是孩子们每天都有的生活经验，其实课程故事不需要老师过度地“挖掘"，故事就发生在我们的生活中。教师只要在孩子能理解接受的层面上引导，孩子就能获得独特的体验，成为学习的主体。孩子们和糖果的故事还在继续进行时...未完待续！</b><br></h3>