大三班《玩中学，学中玩》

心情飞扬

　幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。

这节教学活动遵循让幼儿在学中玩，在玩中学的理念中，动静结合，增强幼儿的积极性和参与性。记录自己的操作结果，来完成本节活动，并正确表达。

幼儿通过自主探索动手操作，感知4、5、6的分解组成，感知整体与部分的关系，学习并记录4、5、6多种分法，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

在日常生活中，利用幼儿的观察力，分析力，记录能力，并通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣。